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    【题目】现有AaBb与aaBb个体杂交（符合自由组合规律），其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代中个体的比例为 （ ）

    A. 1/8 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/2

    【答案】B

    【解析】试题分析：aBb与aaBb杂交所得后代的基因型有AaBB、AaBb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb6种，其中Aabb和aabb的表现型与亲本不同，所占比例为1/2×1/4+1/2×1/4=1/4，故B正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图．据图回答：

    （1）图甲中的f表示的结构是 ． 刺激图中的b处，该反射弧（是/否）发生反射．
    （2）图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构模式图．④处的液体为 ．
    （3）神经递质是由A细胞合成并释放到突触间隙中，与突触后膜上的结合，引发突触后膜发生电位变化．
    （4）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】口腔上皮细胞所处的细胞外液是

    A. 组织液 B. 血浆 C. 淋巴液 D. 唾液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1，新月形的保卫细胞，成对分布在植物叶气孔周围，控制进出叶子的气体和水分的量．因为细胞壁面对孔隙的一侧（腹侧）比较薄，而外侧（背侧）比较厚，所以随着细胞内压的变化，可进行开闭运动．
    （1）夏季晴朗的清晨，光照促进保卫细胞进行光合作用，说明气孔的保卫细胞里含有（细胞器），使保卫细胞的细胞质中浓度下降，pH上升，促进保卫细胞钾氢离子交换泵消耗ATP，使钾离子以方式进入保卫细胞，于是保卫细胞浓度 ， 渗透水（吸、失），保卫细胞侧细胞壁膨胀较多，细胞弓起来，使气孔张开，外界空气中的CO2进入叶片内，促进了作用．
    （2）中午，植物蒸腾作用过强，保卫细胞水（吸、失）过多，气孔 ， CO2吸收 ， 光合作用下降，出现光合午休现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某植物叶肉细胞的光合作用与呼吸作用代谢过程，其中数字代表相关过程，甲、乙表示相关物质；图2是相关实验的简易装置图．请据图回答下列问题：
    （1）图1中甲表示的物质是；吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上，对绿叶中色素进行提取和分离，分离时所用的实验方法是 ． ⑤过程发生的具体场所是 ．
    （2）图2所示的实验操作方法，测定的速率是 ， 如果要测定实际光合速率，还需要进行的操作是 ．
    （3）叶绿体是绿色植物光合作用的场所，它自身通过途径，增大其光合作用的膜面积以提高光合效率．如果要观察绿叶中的叶绿体，可以选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮细胞为实验材料，选材的理由是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构．神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质．据图分析，下列叙述正确的是（　　）

    A.乙酰胆碱和5﹣羟色胺在突触后膜上的受体相同
    B.乙酰胆碱和5﹣羟色胺与受体结合后，都能引起突触后膜Na+通道开放
    C.若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化
    D.若甲神经元上的Ca2+通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Dd和Dd豌豆杂交，子代中高茎豌豆是杂合子的几率是( )

    A. 1/4 B. 1/3 C. 1/2 D. 2/3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示物镜、目镜和物镜与载玻片间的距离，乙表示不同物镜下观察到的图像。以下描述正．确的是

    A. 其他条件相同时，⑥的视野比暗

    B. ①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小

    C. 把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用②和③

    D. 由乙转换为丙时，正确顺序为：转动转换器一调节光一移动标本→转动细准焦螺旋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为与相思豆有关的各种生理过程，结合所学知识，回答下列问题：
    （1）相思豆能感知外界的光照变化，调节细胞分裂素、脱落酸和赤霉素合成，保证其冬天（短日照）休眠、夏天（长日照）生长，调节机制如图甲．该过程中的光照属于信息，长日照能促进过程（请用图中序号表示），短日照能促进过程（请用图中序号表示）．
    （2）人体维持稳态的调节能力是有一定限度的．当过于剧烈，或人体自身的出现障碍，内环境稳态就会遭到破坏．图乙为相思豆种子产生的红豆因对人脑部神经冲动传递的干扰示意图．据图分析，多巴胺是一种（答物质名称）．红豆因可导致突触间隙中多巴胺含量 ， 延长对脑的刺激，从而使人神经亢奋．

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