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如图是利用基因工程技术培育转基因植物,生产可食用疫苗的部分过程示意图,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制酶.下列说法错误的是 (  )
A、图示过程是基因工程的核心步骤
B、表达载体构建时需要用到限制酶SmaⅠ
C、抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来
D、除图示组成外,表达载体中还应该含有启动子和终止子等结构
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.基因工程的工具有:限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体.基因表达载体的组成包括:目的基因、启动子、终止子、标记基因.标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.常用的标记基因是抗生素基因.
解答: 解:A、图示过程为基因表达载体的构建,属于基因工程的核心步骤,A正确;
B、根据图示可知,使用限制酶SmaⅠ会破坏目的基因(抗原基因),B错误;
C、抗卡那霉素基因是标记基因,其作用是将含有抗原基因的细胞筛选出来,C正确;
D、基因表达载体的组成包括:目的基因、启动子、终止子、标记基因,D正确.
故选:B.
点评:本题结合基因表达载体的构建过程图,考查基因工程的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

2005年诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚学者巴里?马歇尔和罗宾?沃伦,以表彰他们发现了导致胃炎和胃溃疡的病原体,如图为该病原体的结构模式图.该生物属于(  )
A、细菌B、草履虫C、病毒D、水绵

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程中的基因“剪刀”是(  )
A、DNA聚合酶
B、限制性核酸内切酶
C、DNA连接酶
D、质粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为赛达伯格湖的能量流动图解(图中数字为能量数值,单位是J/cm2.a).请据图回答下列问题:

(1)图中数字“464.6”的含义是
 
,“未利用”的含义是
 

(2)第一营养级到第二营养级的能量传递效率是
 

(3)植食性动物粪便中的能量包含在图中数据
 
中.
①12.5   ②2.1   ③62.8   ④12.6.

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科目:高中生物 来源: 题型:

不属于质粒被选为基因运载体的理由是(  )
A、能复制
B、有多个限制酶切点
C、具有标记基因
D、它是环状DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因工程中,利用农杆菌作为载体,培育出新性状植株的过程,请据图分析回答:

(1)将携带外源基因的DNA导入植物细胞中所用到的工具酶有
 

(2)如图中,目的基因导入植物细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,可以通过
 
来确定.导入目的基因的植物细胞一般需要通过
 
的方法,培育成能表现新性状的植株.
(3)利用基因工程进行育种,可以培育出具有新性状的植株,这种育种方式的优点是:①
 
;②
 

(4)通过基因工程,科学家已经培育出了许多具有抗虫、抗病、抗除草剂等全新性状的农作物,但也有人对转基因产品的安全性提出了疑问,试从正反两方面阐述你对这一问题的认识.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔的遗传规律适用于下列哪种生物(  )
A、噬菌体B、乳酸菌
C、酵母菌D、蓝藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学习小组通过对某家族中一对夫妇及其子女的调查,画出了遗传图谱(见如图),据图可以做出的判断是(  )
A、母亲肯定是纯合子,子女是杂合子
B、这种遗传病的特点是女性发病率高于男性
C、该遗传病的有关基因可能是X染色体上的隐性基因
D、儿子的缺陷基因有可能来自父亲和母亲

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各图所示的生物学意义,说法正确的是(  )
A、
图中黑方框表示男性患者,由此推断该病最可能为Y染色体上的遗传病
B、
图示表明在一定温度范围内,植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用放出的CO2量均随温度的上升而上升
C、
由图可知,缩短光照时间可促使A植物提前开花
D、
据图分析,一定范围内根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大,说明根细胞只进行有氧呼吸

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