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    据下图，下列关于生长素调节的叙述正确的是（说明：图3中黑点代表生长素的分布）

    A．图1和图2体现了生长素的促进生长作用，而图3说明生长素作用具有两重性

    B．图1和C、D都不弯曲，其原理不相同

    C．图2中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲

    D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少

    B

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013届江苏省扬州中学高三最后一次模拟考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    回答下列关于基因工程的问题。
    草甘膦是一种广谱除草剂，其除草机制是抑制植物体内EPSPS酶的合成，最终导致植物死亡。但是，它的使用有时也会影响到植物的正常生长。目前，已发现可以从一种抗草甘膦的大肠杆菌突变株中分离出EPSPS基因，若将该基因转入植物细胞内，从而获得的转基因植物就能耐受高浓度的草甘膦。
    下图A-F表示6株植物，其中，植物A和D对草甘膦敏感，B和E对草甘膦天然具有抗性，C和F则经过了转基因处理，但是是否成功还未知。图1和2分别表示两段DNA序列。表格中1-4分别表示4种限制性核酸内切酶的酶切位点。据图回答下列问题：
    .


    （1）若A-C浇清水，D-F浇的水中含有草甘膦，上述植物中，肯定能健康成长的是_________。
    （2）若要从大肠杆菌中筛选出含EPSPS基因的突变菌株甲，在大肠杆菌培养基中还必须加入 ___________。
    （3）假设位于EPSPS基因两侧的DNA序列均如图I所示，则应选择表中酶__________进行酶切；若位于EPSPS基因两侧的DNA序列分别如图I和II所示，则应选择表中酶__________ 进行酶切。
    （4）假设大肠杆菌突变菌株甲中EPSPS基因的右侧序列如图II所示，请在方框内画出经酶切后产生的两个末端的碱基序列。（2分）

    （5）假设EPSPS基因已被成功转移到植物F中，但植物F仍没有表现出抗性，分析可能的原因_______________________________________________________________。
    下图甲是某目的基因（4.0kb，1kb=1000对碱基）与大肠杆菌pUC18质粒（2.7kb）重组的示意图。图中Ap′是抗氨苄青霉素基因，lacZ是显色基因，其上的EcoRI识别位点位于目的基因插入位点的右侧，其控制合成的物质能使菌落呈现蓝色。（图乙中深色圆点即为蓝色菌落）

    （6）图乙的培养基中含有氨苄青霉素，请判断图乙中所出现的白色和蓝色两种菌落中，何种会含有重组质粒。___________。
    （7）现用EcoRI酶切质粒，酶切后进行电泳观察，若出现长度为_________kb和      kb的片段，则可以判断该质粒已与目的基因重组成功。（重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRI的识别位点之间的碱基对忽略不计）

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    科目：高中生物 来源：2009～2010学年辽宁省锦州市高二下学期期末考试高二生物试题 题型：综合题

    回答下列关于光合作用和呼吸作用的问题。
    （1）下图表示A、B两种植物在光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。
    ①据图判断在CO2浓度为300μL·L-1（接近大气CO2浓度）时，光合作用强度较高的植物是_______________。　　
    ②若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是____________，原因是____________。
    ③当植物净固定CO2量为0时，表明植物____________________。　　

    （2）现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。在25℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答：

    ①在t1~t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子 的        引起的，A种子比B种子的呼吸速率         ，A、B种子释放CO2量的变化趋势是                     。
    ②在0~t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是            。

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    科目：高中生物 来源：湖南师大附中高二生物必修3结业考试理科试题 题型：综合题

    （8分）回答下列关于生长素的问题：
    Ⅰ．下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：

    （1）促进芽生长的生长素最适浓度是_______________M，生长素的这一浓度对根生长的效应是_______________。
    （2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________________，对芽的生长效应是______________。
    Ⅱ．根据有关知识分析下图并回答相关问题：

    （3）图中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四块琼脂块中生长素的含量情况为　　　　　　　　　　　　
    （4）若把甲组放在匀速旋转的圆盘上，光照保持不变，则生长素的含量状况为Ａ　　Ｂ。
    （5）　　　　　和　　　　　是引起生长素分布不均匀的重要因素，其中前者也是植物向光性形成的原因。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广西桂林市、崇左市、防城港市高考第一次联合模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列关于生命活动调节的问题：

    （1）内环境的稳态是高等动物的生命活动的基础和保障，稳态的实现必须依靠______调节、体液调节和______。体温调节中枢位于_____，它还能传导兴奋与分泌激素。

    （2）植物生长发育受多种激素的共同作用。下图为去掉植物顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

    ①激素甲代表的是______。

    ②据图可知，在5～25个单位浓度范围内，较高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动和生长所起的作用分别是______、______。

    （3）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，设计实验如下：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入适量蔗糖做能源。检测到这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。请分析回答：

    ①该实验的因变量是______和_____。

    ②为使实验严谨，还需要另设对照组：_________。

    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：根近地侧高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而______（促进、抑制）了根的近地侧生长。

     

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