A、神经节 | B、周围神经系统 |
C、脑和脊髓 | D、身体各处 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组号 | 给植物提供 | 结果(产生的氧气) | 备注 |
1 | H2O和C18O2 | 甲 | 其他条件相同 |
2 | H218O和CO2 | 乙 |
A、甲乙都为 18O2 |
B、甲乙都为O2 |
C、甲为18O2、乙为O2 |
D、甲为O2、乙为18O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图X、Y同源区段上的基因在遗传时,后代的性状表现与性别无关 |
B、乙图细胞中共含有8个DNA分子、4个染色体组 |
C、丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病 |
D、丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 |
B、切断d、刺激b,会引起效应器收缩 |
C、兴奋在结构d和结构b的传导速度相同 |
D、Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔--通过豌豆杂交实验发现基因在减数分裂中的变化规律 |
B、摩尔根--用果蝇杂交实验证明基因在染色体上 |
C、艾弗里--用肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质 |
D、沃森和克里克--构建DNA分子双螺旋结构模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Tt和tt |
B、Tt和Tt |
C、tt和tt |
D、TT和Tt |
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