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下列有关酶的叙述中,正确的是(  )
A、酶的催化效率无论在什么条件下总是高于无机催化剂
B、酶可为新陈代谢反应提供使反应进行所必需的活化能
C、在叶绿体和线粒体中,催化ATP合成的酶是相同的
D、高温、低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏
考点:酶促反应的原理,酶的特性
专题:
分析:酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答: 解:A、酶的催化需要温和的条件,高温、过酸、过碱都会使酶的活性丧失,此时的催化效率低于无机催化剂,A错误;
B、酶可以降低反应所需的活化能,而不能提供能量,B错误;
C、酶的催化具有专一性,催化ATP合成的酶是一样的,C正确;
D、高温使酶的空间结构破坏而失活,低温只是降低活性,温度升高,活性会恢复,空间结构没有破坏,D错误.
故选:C.
点评:此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请结合所学知识及图中有关信息,回答动物神经调节相关的问题.

(1)在反射弧中,决定神经冲动只能单向传导的结构是
 

(2)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如甲图),从神经元的结构来看,坐骨神经中的神经纤维属于神经元的
 
部分.
(3)刺激强度与兴奋强度有何关系,现有两种假设:
假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强.
假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而变化.
①请在上面坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果.
 

②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如乙图),分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等动物体内不同器官中不同时期的四个细胞,下列叙述中不正确的是(  )
A、图乙具有0个染色单体
B、丙中不可能有同源染色体
C、图丁细胞可能在进行DNA的复制
D、该动物在减数第一次分裂前期能形成4个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示早最生活在这个区域同种生物的群体由于屏障(水)的阻碍,已经分离为两个独的群体.如果群体A经历了长期的生活环境剧烈的变化,而群体B的环境无大变化,则群体A的进化速度将可能是(  )
A、比群体B快
B、比群体B慢
C、与群体B相同
D、停止进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为XbXb和XBY两个体杂交,产生一子代的基因型是XBXbY,推测其原因是(  )
A、雄性减数第一次分裂异常
B、雌性减数第二次分裂异常
C、雄性减数第二次分裂异常
D、雌性减数第一次分裂异常

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科目:高中生物 来源: 题型:

农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果减弱,原因是(  )
A、杀虫剂造成害虫基因突变,产生了抗药性基因
B、害虫体内积累的杀虫剂增加了自身的抗药性
C、杀虫剂对害虫有选择作用,使抗药性强的害虫被保留了下来
D、抗药性强的害虫所产生的后代一定具有很强的抗药性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于红细胞和血红蛋白的叙述,不正确的是(  )
A、哺乳动物成熟的红细胞可用于制备细胞膜和提取血红蛋白的生物材料
B、血红蛋白的组成元素有C、H、O、N、Fe,运输氧气时需消耗红细胞有氧呼吸产生的ATP
C、血红蛋白的纯化可用凝胶色谱法,其原理是根据相对分子质量大小分离蛋白质
D、蛙的红细胞可进行无丝分裂,其特征是没有出现纺锤丝和染色体的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞的衰老、凋亡、坏死与癌变,下面选项中表述正确的是(  )
A、衰老细胞内的各种酶的活性降低,故代谢变慢
B、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症都可以遗传
C、机体效应T细胞攻击被结核杆菌侵染的肺组织细胞,使之裂解死亡,属于细胞坏死
D、良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:

(1)图中最有可能属于病毒的是
 
,病毒的生活及繁殖必须在
 
内才能进行,它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是
 

(2)图中属于原核细胞的是
 
,它们在结构上不同于真核细胞的最显著特点是
 

(3)图中能进行光合作用的是[
 
](填字母)
 
(名称),能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有
 
 
两种物质.

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