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某二倍体植物幼苗茎的颜色有白色、绿色、黄色三种,由两对等位基因(A和a、B与b)共同控制,其中白、绿、黄三种色素在茎细胞内的转化途径如图所示;幼苗不抗病(显性)、抗病(隐性)分别由另一对等位基因R、r控制,三对等位基因两两之间遵循自由组合定律。现要获得绿茎、抗病的三倍体种子,请据图回答问题。

(1)图中过程①称为___________。据图可知,黄茎个体的基因型可能是           

(2)请写出以纯种白茎、不抗病(AAbbRR)和纯种黄茎、抗病两种二倍体植株为原始材料,用杂交育种和多倍体育种的方法获得绿茎、抗病三倍体种子的主要步骤。

(3)若有一批从 “天宫一号”获得的白茎、不抗病的二倍体植株,你能否只利用这些材料,通过杂交育种和多倍体育种的方法,获得绿茎、抗病的三倍体种子?为什么?

(1)基因的表达   aaBB或aaBb   (每空1分)

(2)①将二倍体亲本植株杂交,收获种子(F1

②种下种子(F1),长成植株后自交,收获种子(F2

③种下种子(F2),长成幼苗后,挑选出绿茎、抗病的幼苗,一部分经秋水仙素处理获得四倍体植株,另一部分不用秋水仙素处理获得二倍体植株,

④将两种植株杂交,收获的种子就是绿茎、抗病的三倍体种子。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江宁波十校高三3月联考生物卷(解析版) 题型:综合题

某雌雄同株的二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性,红花(R)对白花(r)为显性。基因Mm与基因Rr2号染色体上,基因Hh4号染色体上。

1)植物出现窄叶是宽叶基因突变导致的,M基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如下图所示。 (注:起始密码子为AUG

上图所示的M基因片段在转录时,???????? 链作为编码链;转录时???????? 酶与DNA分子的启动部位结合;正常情况下基因M在细胞中最多有??????? 个。

2)现有一个宽叶红花变异个体,基因型为MR,请用竖线(|)表示相关染色体,用点(·)表示相关基因位置,该植株体细胞中的基因MR与染色体关系示意图为???????????????? (写出一种情况),该变异属于可遗传变异中的___??????????? 。该株与基因型为mmrr的个体杂交获得F1,请用遗传图解表示该过程。

(说明:各种配活力相同;不要求写出配子;只要求写出一种情况)

3)用某植株(MmHh)的花药进行离体培养,用秋水仙素处理????????? (填幼苗休眠的种子萌发的种子幼苗或萌发的种子),可抑制其细胞分裂时?????????? 形成,最终使染色体数目加倍,形成可育纯合子。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体植物幼苗茎的颜色有白色、绿色、黄色三种,由两对等位基因(A和a、B与b)共同控制,其中白、绿、黄三种色素在茎细胞内的转化途径如图所示;幼苗不抗病(显性)、抗病(隐性)分别由另一对等位基因R、r控制,三对等位基因两两之间遵循自由组合定律。现要获得绿茎、抗病的三倍体种子,请据图回答问题。

(1)图中过程①称为___________。据图可知,黄茎个体的基因型可能是           

(2)请写出以纯种白茎、不抗病(AAbbRR)和纯种黄茎、抗病两种二倍体植株为原始材料,用杂交育种和多倍体育种的方法获得绿茎、抗病三倍体种子的主要步骤。

(3)若有一批从 “天宫一号”获得的白茎、不抗病的二倍体植株,你能否只利用这些材料,通过杂交育种和多倍体育种的方法,获得绿茎、抗病的三倍体种子?为什么?

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是利用某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图。请分析回答:

(1)通过途径 1、2获得植株B和植株C的过程所采用的生物技术是    ,所利用的生物学原理是            。若利用植株B和植株C的体细胞进行植物体细胞杂交,其细胞融合时所需的酶是          ,所获得的植株为    倍体。

(2)途径1、2、3中最能保持植株A性状的途径是      

(3)如果植株A的基因型为AaBb(两对基因独立遗传),植株D与植株C的表现型相同的概率为    

(4)若利用途径2培养转基因抗虫植株C,种植该转基因植物时,为避免它所携带的抗虫基因通过花粉传递给近缘物种,造成“基因污染”,则应该把抗虫基因导入到叶肉细胞的    DNA中,原因是____________________________________________________________

___________________________________________________________。

(5)该二倍体植物的高茎和矮茎为一对相对性状(由核基因控制),现有通过途径1获得的植株B幼苗若干(其中既有高茎,又有矮茎),请设计实验程序,确定高茎与矮茎这对相对性状的显隐关系,实验程序可用图解表示并加以说明。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是利用某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图。请分析回答:

(1)通过途径 1、2获得植株B和植株C的过程所采用的生物技术是    ,所利用的生物学原理是            。若利用植株B和植株C的体细胞进行植物体细胞杂交,其细胞融合时所需的酶是          ,所获得的植株为    倍体。

(2)途径1、2、3中最能保持植株A性状的途径是      

(3)如果植株A的基因型为AaBb(两对基因独立遗传),植株D与植株C的表现型相同的概率为    

(4)若利用途径2培养转基因抗虫植株C,种植该转基因植物时,为避免它所携带的抗虫基因通过花粉传递给近缘物种,造成“基因污染”,则应该把抗虫基因导入到叶肉细胞的    DNA中,原因是____________________________________________________________

___________________________________________________________。

(5)该二倍体植物的高茎和矮茎为一对相对性状(由核基因控制),现有通过途径1获得的植株B幼苗若干(其中既有高茎,又有矮茎),请设计实验程序,确定高茎与矮茎这对相对性状的显隐关系,实验程序可用图解表示并加以说明。

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