下列有关纤维素分解菌分离实验的说法中.不正确的是( )A．通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌B．当纤维素被纤维素分解菌释放的纤维素酶分解后.培养基中会出现透明圈 C．该实验用的培养基包括选择培养基D．在用刚果红染色时只能先培养微生物再加入刚果红.不能在倒平板时加入题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列有关纤维素分解菌分离实验的说法中，不正确的是（）

A．通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌

B．当纤维素被纤维素分解菌释放的纤维素酶分解后，培养基中会出现透明圈

C．该实验用的培养基包括选择培养基

D．在用刚果红染色时只能先培养微生物再加入刚果红，不能在倒平板时加入

练习册系列答案

68所名校图书毕业升学全真模拟试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

6．如图甲〜丁表示获得矮秆抗锈病玉米（ddRR，两对基因独立遗传）的几种育种方式，请冋答下列问题．

（1）甲表示的育种方式是杂交育种，F₂的矮秆抗锈病植株中，纯合子所占的比率为$\frac{1}{3}$．
（2）通常通过乙途径获得矮秆抗锈病植株的成功率很低，这是因为基因突变的频率低且不定向．
（3）图中丙、丁分别是对甲中F₁植株花药中的花粉细胞所迸行的操作．获得植株B的育种方法是单倍体育种；植株C的基因型可能有9种，其中与植株B相同的基因型有DDRR、ddRR、DDrr、ddrr．
（4）如果丁中的花粉细胞均换成甲中F₁植株的叶片细胞，则所形成的植株C为四倍体，基因型为DPddRRrr．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

7．如图表示人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程，下列叙述正确的是（　　）

	A．	细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激
	B．	有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫
	C．	与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达
	D．	细胞甲、乙、丙中基因种类基本相同，但表达情况不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

4．

某生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示，实验步骤如图所示．请分析回答问题：

KH₂PO₄	1.4g
Na₂HPO₄	2.1g
MgSO₄•7H₂O	0.2g
葡萄糖	10g
尿素	1g
琼脂	15g
溶解后自来水定容到1000mL

（1）从培养基的物理性质分析，该培养基属于固体培养基；从培养基的用途分析，该培养基属于选择培养基．
（2）在实验过程中：①培养基、培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶、吸管；③瘤胃中液体；④涂布器．其中需要灭菌是①、②、④（填序号）．
（3）分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．甲同学坚信自己的实验结果是准确的，则甲同学的实验结果产生差异的原因最可能是①（填序号）
①取样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
（4）为确定实验中微生物属于尿素分解菌，可在培养基中加入酚红指示剂，若菌落变成红色，说明瘤胃中的微生物能分解酵素．理由是细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，PH增高，使酚红指示剂变红．
（5）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37°C恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果如表，其中10⁶或10⁵倍的稀释比较合适．

稀释倍数	10³	10⁴	10⁵	10⁶	10⁷
菌落数	＞500	367	248	36	18

（6）若要在右图实验中对瘤胃中的目的菌进行计数，应采用什么计数法？活菌计数法（或间接计数法），该方法的缺点是容易导致结果偏小，请写出结果偏小的原因两个或多个细胞可能共同形成一个菌落，导致结果偏小（一些细菌在培养过程中死亡后，不能形成菌落，导致结果偏小）．（写出一项即可）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016贵州思南中学高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

临床试用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。实验时，首先要从病人身上获取少量样本，

然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题：

（1）为了从样本中获取致病菌菌落，可用_____________法或_____________法将样本借种于固体培养基表面，经

过选择培养、鉴别等步骤获得。

（2）取该单菌落适当稀释，用________法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布

满平板。

（3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A，B，C，D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A_______；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B______；含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明______________________；含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的__________。

（4）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选择抗生素_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016贵州思南中学高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列实例中能体现细胞全能性的是（）

①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株

②植物用种子繁殖后代

③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016贵州思南中学高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，不合理的是（）

A．在果酒发酵后期拧松瓶盖的间隔时间可延长