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    【题目】如图表示某种群的数量变化情况（不考虑迁入和迁出）。下列叙述错误的是

    A.a点时，该种群的数量增长最快

    B.该种群的环境容纳量大约为b点对应的种群数量

    C.图中曲线可体现培养液中某段时间酵母菌种群的数量变化

    D.b点之前，该种群的死亡量一直增加，年龄组成为衰退型

    【答案】D

    【解析】

    分析题图可知：图中a点出生量和死亡率量差值最大，此时种群的数量增长最快；b点时种群出生率和死亡量相等，此时种群增长率为0，种群数量最大。

    A、据图分析可知，图中a点出生量和死亡率量差值最大，故此时种群的数量增长最快，A正确；

    B、b点时，种群的出生量和死亡量相等，种群数量达到最大，为该种群的K值（环境容纳量），B正确；

    C、题图所示曲线为S型增长，可体现培养液中某段时间酵母菌种群的数量变化，C正确；

    D、b点之前，该种群的死亡量一直增加，但其一直小于出生量，故年龄组成应为增长型，D错误。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】运动是健康生活的重要组成部分。下列关于人体剧烈运动和有氧运动的说法错误的是（ ）

    A.剧烈运动过程中主要通过分解乳酸提供能量

    B.有氧运动中呼出的二氧化碳都来自于线粒体

    C.运动过程中释放的能量大部分以热能形式散失

    D.细胞质基质和线粒体都参与了有氧呼吸过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答光合作用有关的问题：

    I、紫花苜蓿是具有世界栽培意义的蛋白质含量高、营养全面的优质牧草，被誉为“牧草之王”。公农1号是我国培育出的产量高、抗逆性强的紫花苜蓿品种。科研人员在北京市海淀区的试验基地对当年播种且水肥适中、正处于分枝期的公农1号进行了光合作用的日变化观测。请回答问题：

    （1）紫花苜蓿捕获光能的物质分布在__________上，暗反应利用光反应产生的_______，将CO2转化为三碳糖（C3），进而形成有机物。

    （2）经测定，紫花苜蓿的净光合速率、蒸腾速率、胞间CO2浓度分别如图1、2、3，11：30光照强度最强时，净光合速率反而最低，说明紫花苜蓿存在“光合午休”现象。请结合图1、图2解释这一现象对紫花苜蓿生存的意义___________________。

    有研究表明，引起叶片光合速率降低的植物自身因素包括气孔部分关闭引起的气孔限制和叶肉细胞活性下降引起的非气孔限制两类，前者使胞间CO2浓度降低，后者使胞间CO2浓度升高。当两种因素同时存在时，胞间CO2浓度变化的方向依赖于占优势的因素，因此可根据胞间CO2浓度变化的方向来判断哪个因素占优势。请据图3判断植物自身因素中引起紫花苜蓿“光合午休”的主要因素是____________。

    II：水稻和玉米都是我国重要的粮食品种，科研工作者利用基因工程改造水稻，使其种植范围、适应性更广。

    （3）C4植物叶片结构中有类似“花环状结构”，据图2说明理由：________________________________；研究发现C4植物固定CO2途径如图3，先在________________________________，再在维管束细胞进行卡尔文循环，且P酶活性比R酶高很多。

    （4）科研人员将玉米（C4植物）的P酶基因转入水稻（C3植物）后，测得相关数据如下：

    光强大于8时，转基因水稻与原种水稻的气孔导度变化趋势__________，而光合速率比原种水稻高的原因是____________________________________。

    （5）综上所述，结合图4和图5的曲线变化，分析C4植物适合在何种环境下生长并解释原因_________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组为探究CO2浓度和温度对某种水绵光合作用的影响设置了甲、乙和丙三个实验组，并测量在不同光照强度条件下水绵的光合速率，结果如图所示（细胞呼吸的最适温度高于图中温度）。请回答下列问题：

    （1）在C点时限制甲组水绵光合速率的环境因素主要是_____________。在B点时，限制乙组水绵光合速率的环境因素主要是_____________。

    （2）在A、B两点对应的条件下，丙组水绵吸收CO2的速率_____________（填“大于”小于”或“等于”）乙组的，原因是__________________________。

    （3）水绵可用于富营养化水体的除磷，已知无机氮源能提高除磷量，但NO3-万的促进效果大于NH4+的。请设计实验验证NO3-、NH4+促进水绵除磷的效果要求简要写出实验思路、预期结果。

    实验思路：____________________________________________________________。

    预期结果：____________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触，（见图甲），用电极刺激这些自突触的神经元的胞体可引起兴奋，其电位变化结果如图乙所示，请回答下列问题：

    （1）____________是神经元产生和维持-68mV膜电位的主要原因，此时膜内的Na+浓度比膜外的 ____________ (填高或低)

    （2）胞体受到刺激后，电位变化出现第一个峰值的原因是：____________使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，此时产生的兴奋以____________的形式沿着神经纤维传导至轴突侧支的突触小体，然后引起突触小体内的突触小泡将神经递质释放至突触间隙，神经递质与突触后膜上的受体特异性结合，引发____________， 产生第二个峰值．

    （3）谷氨酸也是一种神经递质，与突触后膜受体结合后，能使带正电的离子进入神经元，导致其兴奋．利用谷氨酸受体抑制剂(结合上述实验)，证明大鼠自突触神经元的神经递质是谷氨酸．写出实验思路并预测实验结果．

    实验思路：_____________________________________________________________________

    预测结果：_____________________________________________________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是在最适的温度和pH条件下，人体内某种酶的酶促反应速率随底物浓度变化的示意图。下列有关叙述错误的是（ ）

    A.底物浓度为a时，增加底物浓度，酶-底物复合物的形成速率加快

    B.底物浓度为b时，增加酶的浓度，酶的活性会增大

    C.底物浓度为a时，增大pH，酶发生形变速率下降

    D.底物浓度为b时，限制反应速率的因素是酶浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大麦是闭花授粉的植物。育种工作者培育出某个三体新品种(如图)，通过该三体自交产生F1，以配制杂种和保留雄性不育系。雄性可育基因为Ms、雄性不育基因为ms、种子圆粒基因为R、种子长粒基因为r。较短的染色体不能正常配对，在分裂过程中随机移向细胞一极，含有较短染色体的雄配子不能授粉。下列叙述错误的是（ ）

    A.该三体大麦自交时形成2种比例相等的可育雌配子及1种可育雄配子

    B.该三体大麦自交所得后代F1中纯合子所占的比例为1/2

    C.该三体大麦自交两代所得的F2中非三体所占的比例为3/4

    D.该三体大麦自交多代可以产生纯合子的圆粒后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物光合作用、呼吸作用和有机物积累速率与温度的关系如下图所示。据此，回答下列问题：

    （1）图中代表光合速率和呼吸速率的曲线依次_________、_________。光合速率为0时，净光合速率为_________mg/h。

    （2）白天温度为_________℃植物积累有机物最多，若夜间植物生长最适温度为20℃，一天12小时充足光照，则该种一昼夜积累有机物的量为_________mg。

    （3）该植物能生长的温度范围是_________℃。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同学们利用葡萄汁进行发酵实验时，发现有一瓶葡萄醋的风味非常独特，猜测里面可能有一种特殊的醋酸菌，为分离出该菌进行了一系列的实验请回答下列相关问题：

    （1）葡萄压榨成葡萄汁密封后会产生酒味，起关键作用的微生物是____________，该发酵过程要注意进行排气是因为______________________此时向发酵液中滴加___________________，会观察到灰绿色

    （2）同学们为了将这种特殊的醋酸菌分离出来，使用________________法将发酵液接种在培养基上，得到比较纯净的菌落接种过程中，操作要在酒精灯火焰附近进行的原因是_________________

    （3）同学们根据培养出来的菌落的发酵效果选出合适的菌种为了反复使用这些菌种进行发酵，同学们使用______________法对细胞进行固定化，该方法常用的载体有______________________(写出三种)等

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