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下图为某学生进行某实验的基本操作步骤,下列叙述中错误的是

A. 图中②步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置

B. 图中⑤步骤滴加清水的目的是让细胞质壁分离复原

C. 该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原

D. 本实验不需另外设立对照实验组

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年沈阳东北育才学校高一上阶段考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示物质运输方式的图解,有关分析正确的是( )

A. ①和②所示的过程都需要能量和载体

B. 蔗糖进入细胞与过程③有直接关系

C. ②过程体现了细胞膜的功能特点

D. 葡萄糖进入细胞只能通过②完成

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏徐州一中高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子,将这两种标记细胞进行融合。细胞刚发生融合时,两种荧光染料在融合细胞表面对等分布(即各占半边),最后在融合细胞表面均匀分布。这一实验现象支持的结论是 ( )

A.膜蛋白能自主翻转

B.细胞膜具有流动性

C.细胞膜具有选择透过性

D.膜蛋白具有信息识别的功能

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏徐州一中高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知Mn2+是许多酶的活化剂,如Mn2+能使硝酸还原酶激活,缺乏Mn2+植物就无法利用硝酸盐,这说明无机盐离子 ( )

A. 对维持生物体的生命活动有重要作用

B. 对维持细胞形态有重要作用

C. 对维持酸碱平衡有重要作用

D. 对维持和调节细胞内的渗透压有重要作用

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏如东高中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

糖类是生物体生命活动的主要能源物质,蛋白质是一切生命活动的体现者。图一为糖类的概念图,图二是某种需要能量的蛋白质降解过程,科学家发现:一种被称为泛素的多肽在该过程中起重要作用。泛素激活酶E1将泛素分子激活,然后由E1将泛素交给泛素结合酶E2,最后在泛素连接酶E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上。这一过程不断重复,靶蛋白就被绑上一批泛素分子。被泛素标记的靶蛋白很快就送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解。整个过程如图二所示。请分析回答:

(1)如果某种单糖A为果糖,则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是 。如果某种单糖A经缩合反应形成物质③作为动物细胞中储存能量的物质,则物质③是

(2)如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②,其中碱基是尿嘧啶,则形成的物质②是 ,它是构成 的基本单位之一;

(3)蛋白质在生物体内具有多种重要功能,根据图二材料可推测出蛋白质的一项具体功能是

(4)细胞内E1、E2、E3在蛋白质降解过程中所起的作用不同,从分子水平上分析,其原因是

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏如东高中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。下图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是

A.若在A点增加反应物浓度,反应速率将加快

B.若在A点提高反应温度,反应速率会加快

C.若在B点增加酶的浓度,反应速率会减慢

D.若在C点增加反应物浓度,反应速率将加快

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏如东高中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学利用无土栽培技术培养樱桃番茄。培养一段时间后,发现植株出现萎蔫现象,经分析是由于培养液的浓度过高,导致植物

A. 根部受到细菌感染

B. 根细胞呼吸停止

C. 根细胞吸水困难,甚至失水

D. 根细胞膜上的载体受到破坏

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏如东高中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 蛋白质都含有C、H、O、N等元素

B. 组成每种蛋白质的氨基酸都有20种

C. 蛋白质的合成场所是核糖体和高尔基体

D. 蛋白质结构的多样性决定了其功能的多样性

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆实验中学高一12月考生物A卷(解析版) 题型:选择题

下列生命活动不直接依赖于ATP的水解的是( )

A.肌肉的收缩 B.消化道吸收钠离子

C.蛋白质合成 D.O2进入红细胞

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