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15.研究人员通过对患某单基因遗传病(由等位基因A、a控制)家系的调查,绘出如图系谱图.下列叙述错误的是(  )
A.该病是常染色体隐性遗传病
B.1和Ⅰ2都是致病基因携带者
C.2携带致病基因的概率为$\frac{1}{2}$
D.若Ⅲ1患该病的概率是$\frac{1}{6}$,Ⅰ3和Ⅰ4中必有一个是患者

分析 根据题意和图示分析可知:Ⅰ1和Ⅰ2都正常,而其女儿患病,说明该病为常染色体隐性遗传病.

解答 解:A、女儿患病而父母正常,则该病是常染色体隐性遗传病,A正确;
B、女儿患病而父母正常,且致病基因位于常染色体上,所以Ⅰ1和Ⅰ2都是致病基因携带者,为杂合体,B正确;
C、由于Ⅰ1和Ⅰ2都是杂合体,所以Ⅱ2的基因型为AA或Aa,所以Ⅱ2携带致病基因的概率为$\frac{2}{3}$,C错误;
D、若Ⅲ1患该病的概率是$\frac{1}{6}$,则Ⅱ3的基因型为Aa,又Ⅱ4患病,所以Ⅰ3和Ⅰ4都携带致病基因,且Ⅰ3和Ⅰ4中必有一个是患者,D正确.
故选:C.

点评 本题结合系谱图,考查人类遗传病的相关知识,意在考查学生对人类遗传病的遗传规律的判断以及对遗传病发病概率的计算,分析遗传系谱图解决基因组成等问题的能力,难度适中,属于考纲中理解、应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.脑啡肽的合成采用的是蛋白质工程技术,这是生物技术在分子水平上的又一突破.如图为脑啡肽的结构简式,请回答下列问题:

(1)该化合物有1个氨基和1个羧基.
(2)该化合物是由5个氨基酸失去4分子水而形成的,这种方式叫做脱水缩合,该化合物叫五(多)肽.在形成时,相对分子质量减少了72.
(3)该化合物水解后可产生4种氨基酸,造成氨基酸种类不同的原因是R基不同.

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在人类中有时会出现一些返祖特征,如有尾巴、毛孩、多乳房等。出现这些现象的原因是细胞的下列哪一过程受阻( )

A.细胞凋亡 B.细胞分化

C.细胞衰老 D.细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于实验的说法不正确的是(  )
A.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,易与甲基绿结合的核酸分子主要分布在细胞核中
B.用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,即使能观察到质壁分离现象,也不一定能观察到质壁分离的复原现象
C.由于叶绿体中色素易溶于有机溶剂,所以可以用无水乙醇提取和分离叶绿体中的色素
D.在验证蛋白酶能水解蛋白质的实验中,不宜选用双缩脲试剂鉴定蛋白质是否被水解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,其中的错误操作或想法有几项(  )
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色
②取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和无水乙醇,研磨液呈黄绿色.于是判断是菠菜叶用量太少导致
③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断叶绿素a含量最多
④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体,观察要用龙胆紫溶液染色.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.如图所示曲线图是依据科学家多次实验的结果所绘制的不同浓度NAA溶液对某植物生根生长的影响状况.请回答:
(1)图示信息表明,促进该植物根生长的最适浓度约为10-10mol•L-1,10-5mol•L-1的NAA溶液浓度和10-7mol•L-1的NAA溶液浓度对根生长的影响状况分别为抑制、促进.
(2)某同学为了验证不同浓度NAA对该植物生根的影响,以确定促进生根的最适浓度,按照下表设置了浓度梯度:
组别ABC
NAA浓度/(mol•L-110-1410-1210-10
请回答下列问题:
①已有实验相当于该同学进行实验之前的预实验.该同学的实验不能达到实验目的,原因是浓度设置过小.
②该实验中用NAA溶液对插条处理的方法有浸泡法和沾蘸法.
③插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特性,即形态学上端长芽、下端生根,在用NAA溶液对插条进行处理时需要注意处理插条的形态学下端.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.对下列四幅图的描述不正确的是(  )
A.
图中a阶段为细胞分裂的准备阶段,b阶段会发生染色体数目加倍
B.
图中的温度在a时酶分子结构未被破坏,但活性较低
C.
图中bc段和de段的变化的原因相同
D.
图中在有丝分裂的过程中,cd段着丝点分裂,属于有丝分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.取甲、乙、丙、丁四支洁净的试管,按照下表中顺序依次加入有关物质并进行有关处理,回答下列问题:
试管编号
淀粉溶液3mL+++
唾液2mL-+
37℃的水浴5分钟++++
碘液1滴++-
斐林试剂2mL--+
沸水浴加热5分钟--++
(注:“+”表示加入物质或相关处理,“-”表示不加物质或不做处理)
(1)用甲、乙试管做验证酶具有催化作用的实验,则乙试管中还应加入唾液2ml,乙试管内的实验现象是溶液不会变为蓝色.
(2)用 丙、丁 试 管 做 验 证 酶 具有专一性的实验,则丁试管内应先后加入⑥⑦②(从下面的①~⑧中选择序号填空).
①碘液1滴   ②斐林试剂2mL    ③双缩脲试剂2mL   ④甲基绿2mL  ⑤淀粉溶液3mL  ⑥蔗糖溶液3mL   ⑦唾液2mL   ⑧清水2mL
该实验的自变量是反应物(底物)的种类,该实验的因变量是淀粉和蔗糖的水解程度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是某种酶催化某二糖的水解过程示意图.据图分析下列说法正确的是(  )
A.该过程可以表示麦芽糖的水解
B.反应前后酶的化学性质没有发生改变
C.该酶也可以催化其他二糖的水解
D.该反应过程中的酶只能利用一次

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