分析 由题目可知:1、IAA是植物细胞之间传递信息的分子,顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下.2、综合两个实验的数据推测,去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组大于Ⅲ组;去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,很可能是生长素浓度降低,抑制生长.
解答 解::(1)IAA是植物细胞之间传递信息的分子,顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下.
(2)实验一中,去顶32h时,Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是人工涂抹的IAA后,导致侧芽部位生长素浓度过高,起到抑制作用.
(3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是C3化合物,该物质被还原成糖类需要光反应提供ATP和[H].
(4)a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加.
(5)综合两个实验的数据推测,去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组大于Ⅲ组;去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,很可能是生长素浓度降低,抑制生长.
故答案为:
(1)信息 主动运输
(2)涂抹的IAA运输到侧芽附近,高浓度的IAA抑制了侧芽的生长
(3)C3化合物 ATP和[H]
(4)增加
(5)大于Ⅱ组去顶后往侧芽分配的光合产物增多,促进侧芽生长
点评 本题结合柱形图,考查植物激素的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都有细胞膜、细胞核、线粒体和高尔基体 | |
B. | 细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有的结构 | |
C. | 中心体是动物细胞特有的结构 | |
D. | 中心体与动物和某些植物细胞的有丝分裂有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A+B,40 | B. | A,20 | C. | A+B,20 | D. | 小于A,20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧浓度为a时,需氧呼吸最弱,适于贮藏植物器官 | |
B. | 氧浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍 | |
C. | 氧浓度为c时,厌氧呼吸强度高于d时 | |
D. | 氧浓度为d时,需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射活动必须通过反射弧来完成 | |
B. | 反射活动并不完全通过反射弧来完成 | |
C. | 只要反射弧完整必然出现反射活动 | |
D. | 反射和反射弧在性质上是完全相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高 | |
B. | 过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料 | |
C. | 过程③利用了植物细胞的全能性 | |
D. | 取F1花药离体培养得到纯合高蔓抗病番茄植株过程中,必须使用生长素使染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月(第三次)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程的信息传递方式是( )
A.化学信息 B.物理信息
C.行为信息 D.其他信息
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