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13.与有机物在体外燃烧相比,有氧呼吸特点的下列表述中不正确的是(  )
A.需要的条件较温和B.能量逐步释放
C.分解有机物不彻底D.生成大量的ATP

分析 有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量的能量的过程.据此答题.

解答 解:A、与有机物在体外燃烧相比,有氧呼吸需要的条件较温和,A正确;
B、与有机物在体外燃烧相比,有氧呼吸过程中能量是逐步释放的,B正确;
C、有氧呼吸能将有机物彻底分解,C错误;
D、有机物在体外燃烧和有氧呼吸过程中都能释放大量的能量,有氧呼吸还能生成大量的ATP,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及特点,掌握有氧呼吸和有机物在体外燃烧的区别,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某动物体内参与催化同一生化反应的两种酶所催化的反应速率随pH的变化曲线。下列有关叙述不正确的是

A.两种酶催化反应的最适pH不同

B.两种酶的催化功能均受到环境pH的影响

C.酶B能有效降低反应的活化能,酶A则不能

D.当环境pH为5时,两种酶的催化反应速率相等

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

4.如图所示为某种免疫过程示意图,据图回答下列问题
(1)b细胞为吞噬细胞,d细胞为效应T细胞,在机体中d细胞是由T细胞或记忆细胞增殖分化来的.
(2)若用大剂量的X射线杀死c细胞,对机体免疫会造成什么影响?c细胞被大量杀死,细胞免疫丧失,体液免疫能力下降
(3)在该抗原刺激机体产生上述免疫过程时,同时刺激机体产生特异性免疫中的体液免疫过程.
(4)为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞,某生物兴趣小组以鼷鼠为实验动物进行了相关实验,请为其补全实验设计思路并得出结果.
A.实验组:切除鼷鼠的胸腺后,移植异体器官,移植器官保留在小鼠体内.
B.对照组:做切除手术操作,但不切除胸腺,移植器官被排斥.
C.对实验组鼷鼠再输入T细胞,移植器官又被排斥.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体数及DNA数量变化的曲线图,下列分析错误的是(  )
A.实线是DNA数量变化的曲线图B.虚线是染色体数量变化的曲线图
C.AB段进行DNA复制D.B点开始着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在生物膜结构的探索历程中,提出流动镶嵌模型的科学家是(  )
A.罗伯特森和桑格B.尼克森和桑格
C.尼克森和欧文顿D.尼克森和罗伯特森

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128,现有一蛋白质由两条肽链构成,共有肽键98个,则此蛋白质的相对分子质量最接近于(  )
A.1280B.12544C.11036D.12288

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为光合作用示意图,请分析回答:

(1)写出相关物质名称或符号:B氧气、C[H]、DATP、FC3、J(CH2O)
(2)过程H为光反应阶段,其场所是类囊体薄膜.过程I为暗反应 阶段,其包括①二氧化碳的固定②三碳化合物的还原.
(3)为了提高温室作物的光合作用产量,可采取的有效措施有:适当提高光照强度,延长光照时间,适当提高CO2浓度,夜间适当降低温度,以及合理的施肥和灌溉等.
(4)写出光合作用的反应式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.为了验证植物向光性与植物生长素的关系,某学习小组设计了如下实验方案:
(一)方法步骤  取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘),按如图所示方法进行实验处理.接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况.

(二)实验结果预测  在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是3、4、5装置,而玉米幼苗基本停止生长的是2装置,能弯曲生长的是装置.
(三)部分实验结果的分析与推论
(1)根据1和3装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是单测光引起的.
(2)根据1和2装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与尖端有关.
(3)根据4和1装置实验记录的对照分析,可以说明只有尖端能感受单侧光.
(4)根据5和6装置之间实验记录的对照分析,只能说明弯曲生长是生长素分布不均引起的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是一资源动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线,请回答:
(1)图中表示的是种群增长的型曲线,环境容纳量又称为K值,图中d点表示的是K值.
(2)图中表示种群增长速度最快的一点是b,种群数量最大的一点是d.
(3)该种群的增长速度由缓慢逐渐加快从2年后开始的,环境阻力明显增大是在迁入第6年后开始的.
(4)既要获得最大的捕获量,又要使该动物资源的更新能力不受破坏,应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上?b.
(5)若在d点时环境又恢复到理想状态,则该种群数量接着又将怎样变化?d点之后将呈“J”型曲线增长请在原图中接在d点后画出相应的变化曲线.

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