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    在人体细胞中，由A、G、U三种碱基可构成多少种核苷酸（ ）

    A．3种 B．4种 C．5种 D．6种

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州思南中学高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长，在培养基中加入青霉素可抑制细菌和放线菌的生长，在培养基中加入10% 酚可以抑制细菌和霉菌的生长。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分离出（ ）

    A．大肠杆菌 B．霉菌

    C．放线菌 D．固氮细菌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。下列关于矿质离子被根毛细胞吸收的叙述中，正确的是（ ）

    A．因为矿质离子被吸收需要消耗ATP且需要载体，所以其运输方式为主动运输

    B．矿质离子的吸收只与载体的种类和数量有关，与根毛细胞的呼吸强度无关

    C．不同植物对同一种矿质离子的吸收量是一样的

    D．当根毛细胞死亡后，矿质离子仍可以被吸收

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24小时后，经脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。本实验证明 ①光合作用需要CO2 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出O2 ⑤光合作用制造淀粉（ ）

    A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（ ）

    A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

    B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

    C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

    D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是生态系统能量流动的图解，有关叙述正确的是（　　）
    A．流入该生态系统的总能量等于A、B、C、D中的能量之和
    B．此图不能完整的表示出该生态系统的结构
    C．信息传递仅发生在A、B、C、D之间
    D．B营养级中的生物个体数目一定比A营养级中的少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验，图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．图中锥形瓶中的培养液要加入32P标记的无机盐来培养大肠杆菌
    B．图中A少量噬菌体未侵入细菌会导致沉淀物中的放射性强度偏高
    C．若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个，第3次复制需要胸腺嘧啶350个
    D．子代噬菌体蛋白质外壳的合成，需要噬菌体的DNA和细菌的氨基酸参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在多细胞生物体发育过程中起决定性作用的是（　　）
    A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞衰老D．细胞分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦从青蒿中提取了青蒿素．它能干扰疟原虫表膜-线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出到虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，进而达到抗疟的目的．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．疟原虫的细胞与人的成熟红细胞具有的生物膜种类相同
    B．疟原虫的细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现细胞膜的功能特点
    C．疟原虫是真核需氧生物
    D．中药治病的机理正是因为中药材中含有某些特殊的元素或化合物，这体现了生物多样性的间接价值

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