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14.下列是生物研究中常用的实验方法,不正确的是(  )
A.研究细胞器的结构和种类,采用差速离心法
B.分离叶绿体中的色素,采用纸层析法
C.调查某双子叶植物种群密度,采用样方法
D.调查土壤小动物丰富度,采用标志重捕法

分析 分离细胞器用差速离心法;绿叶中色素的提取和分离实验中,用研磨过滤法提取色素,用纸层析法分离色素;一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.

解答 解:A、用差速离心法能分离各种质量不同的细胞器,A正确;
B、提取叶绿体中的色素时,采用研磨过滤法,而分离色素时采用纸层析法,B正确;
C、一般用样方法调查双子叶植物和活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度,C正确;
D、土壤小动物个体微小,调查土壤小动物丰富度,宜采用取样器取样法,D错误.
故选:D.

点评 本题考查观察细胞结构的实验、绿叶中色素的提取和分离实验、种群密度的调查的实验,此类试题,要求学生掌握的细节较多,如实验原理、实验方法、实验中使用的试剂及作用、实验的结果等,这要求学生能熟练掌握和熟记教材中的基础实验.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东武城第二中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞分裂的叙述正确的是( )

A.所有的细胞分裂都必须进行DNA的复制

B.蛙的红细胞和受精卵中的中心体在分裂中的作用相同

C.人的初级卵母细胞与神经细胞中DNA的含量相同

D.观察四分体的最佳材料是成熟的花药

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥芬河高级中学高三第一学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是( )

A.因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同

B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.图是酒精发酵与乳酸发酵过程简图,相关叙述错误的是(  )
A.葡萄糖转变为丙酮酸与细胞内氧气环境无关
B.发酵的方向由存在于细胞质基质中的酶决定
C.NADH的产生和消耗分别发生在第一、二阶段
D.在发酵的第一、二阶段均能生成少量ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关细胞中某些物质的叙述,错误的是(  )
A.葡萄糖是组成纤维素、淀粉、糖原的基本单位
B.蛋白质是生命活动的主要承担者
C.淀粉、脂肪、蛋白质和核酸都是水溶性物质,都含C、H、O、N这4种元素
D.水是生化反应的介质,也为细胞提供生存的液体环境,所以没有水就没有生命

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.有关植物激素的叙述中正确的是(  )
A.幼嫩的根细胞对生长素和赤霉素的敏感度高于成熟根细胞
B.乙烯能促进果实的发育,脱落酸能促进果实的成熟和脱落
C.不同浓度的生长素对植物生长的促进效果不同
D.植物激素通过直接参与细胞代谢来调节植物生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.乌鱼能用于治疗各种痔、湿痹、面目浮肿,利大小便.为了研究污染物对乌鱼塘中生物的影响,选取了该池塘中的5种不同生物,并对其食物进行分析,结果如表.
泥鳅水蚤小球藻
乌鱼
河蚌
泥鳅
水蚤
(1)乌鱼的药用意义体现了生物多样性的直接价值.
(2)在整个生长季节,流经各部分能量数值(单位:kJ)如表.
太阳能光合效率能量传递效率水蚤河蚌
10101%10%106106
则乌鱼获取的能量是8.1×105KJ.
(3)调查池塘中乌鱼的种群密度可以采取的方法是标志重捕法,池塘中水蚤和河蚌两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升.
(4)该池塘被严重污染后经若干年形成了一片草地,该过程属于次生演替.
(5)油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物,请用食物链(食物网)描述小球藻吸收该物质后,多氯联苯进入乌鱼体内的途径(在如图方框内写出).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.若大量、快速生产人参皂甙干粉和黄酮类物质,需要的生物技术是(  )
A.基因工程B.诱变育种C.植物组织培养D.植物体细胞杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.若某显性遗传病的致病基因位于X染色体上,则下列叙述,正确的是(  )
A.人群中该病女性患者多于男性患者B.男患者的母亲不一定患病
C.正常女性的父亲不一定正常D.女患者的父亲一定患病

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