A、植物的导管--活细胞 |
B、花粉--细胞的产物 |
C、木纤维--死细胞 |
D、抗体--活细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血液属于组织层次 |
B、一个大肠杆菌菌落属于个体层次 |
C、一稻田中的所有青蛙属于种群 |
D、单细胞生物没有组织、器官、系统层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、⑥②⑧④⑤③ |
B、⑥②⑦④③⑤ |
C、②①⑧④⑤③ |
D、①②⑦④③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3种 | B、6种 | C、8种 | D、9种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是记忆细胞 |
B、T细胞在特异性免疫中的作用是分化为效应T细胞和记忆细胞 |
C、切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失,体液免疫减弱 |
D、记忆细胞能快速识别抗原,所以其产生抗体更快、更多 |
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