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15.如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系.下列有关分析错误的是(  )
A.细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物
B.第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺
C.若大米草死亡,将导致细菌数量增多,沼蟹数量亦增多
D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛数量将减少

分析 由图可知,所包含的食物链有:藻类→海螺;藻类→线虫→沼蟹;藻类→细菌→线虫→沼蟹;大米草→食虫草→蜘蛛.
若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂,一段时间后食草虫减少,蜘蛛缺少食物,数量减少;土壤中的磷的增加以及大米草的竞争减弱,可促进藻类生长,线虫增加,沼蟹数量增加;因沼蟹会破坏大米草根系,随沼蟹数量增加,大米草数量不增反降.

解答 解:A、由藻类→细菌→线虫→沼蟹可得细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物,A正确;
B、由食物链有:藻类→海螺;藻类→线虫→沼蟹;藻类→细菌→线虫→沼蟹;大米草→食虫草→蜘蛛,可得第三营养级的生物有沼蟹、蜘蛛、线虫,B错误;
C、大米草死亡,可促进藻类生长,线虫增加,沼蟹数量增加,C正确;
D、由图可知,若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂,一段时间后食草虫减少,蜘蛛缺少食物,数量减少,D正确.
故选:B.

点评 本题考查的是生态系统的有关内容.意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示细胞内四种有机物的组成及其主要功能,请分析回答下面的问题.

(1)A是指葡萄糖;E在动物中是指糖原,在植物中主要指淀粉.
(2)F是指脂肪;它是由B脂肪酸和甘油形成的,除此之外,脂质还包括磷脂和固醇.
(3)C形成G过程的反应叫脱水缩合,鉴定组织中存在G时,用到的试剂是双缩脲试剂,先加入A液,理由是使溶液呈现为碱性,在加入B液时为什么只加3~4滴而不能过量?否则会遮蔽反应产生的紫色
(4)D是指脱氧核苷酸,D形成H,H是脱氧(核糖)核酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置.开始时锥形瓶中装满了质量分数为5%的蔗糖溶液,并在其中加入了适量的酵母菌,将装置密封并静置一段时间后记录下初始液面的数据,实验过程中液体会进入玻璃管,从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量.表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值.(单位:mL)
时间(min)4℃10℃20℃35℃55℃90℃
500.20.40.700
1001.01.31.20.10
150.11.90.82.80.20
200.23.13.34.40.30
250.34.04.55.00.40
(1)该同学作了以下四种假设,你认为最合理的假设是B.
A.温度对酵母菌有氧呼吸有影响
B.温度对酵母菌无氧呼吸有影响
C.氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响
D.氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响
(2)假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低,则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的CO2的量,其中在温度时间分别为20℃15min时测量的数据可能是错误的.
(3)对于在90℃条件下的实验数据,你认为原因是酶在高温下变性失活.
(4)实验开始前,实验装置必须密封并静置一段时间,以便消耗装置中的氧气.
(5)请写出该实验条件下酵母菌细胞呼吸的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.已知AUG、GUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子,某mRNA的碱基排序为:AUUGGAUGAC…(40个碱基,不含终止密码)CUCAUCUAGU,该mRNA控制合成的蛋白质中含氨基酸(  )
A.17个B.18个C.19个D.20个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图中甲为神经元细胞模式图,乙为突触结构的模式图,下列叙述正确的是(  )
A.乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成
B.刺激甲图中的③,兴奋将发生双向递减的传导
C.乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元
D.甲图中⑤的末端将完成“电信号-化学信号-电信号”的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.在适宜的光照和二氧化碳浓度下,测定了温度对某种藻的光合作用和细胞呼吸的影响,结果如图.请分析回答相关问题:

(1)由图可知,最适于该藻生长的温度为35℃.若降低光照强度,则该藻光合作用的最适温度不变(升高、下降或不变).
(2)与35℃相比,30℃时叶绿体中C3的生成速率将下降(升高、下降或不变).若温度较长时间维持在30℃,则叶绿体中C3的含量比C5少(多或少).
(3)测定该藻细胞呼吸的耗氧速率时,必须在黑暗条件下进行且氧气充足.
(4)若温度保持40℃且持续光照,则该藻将正常生长(正常生长、停止生长或死亡),请解释原因:该温度条件下净光合作用量大于零,有机物有积累.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.有关激素调节及应用方面的说法正确的是(  )
A.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和胰高血糖素都会减少
B.甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育不会受影响,但是成年人耗氧量会增加
C.两激素间拮抗作用不利于维持生物体内环境的稳态和生长发育
D.玉米在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物不能避免减产

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)利用遗传变异的原理培育作物新品种,在现代农业生产上得到广泛应用。用某自花且闭花授粉的植物进行育种实验。请回答下面的问题:

(1)自然状态下该植物一般都是______合子。

(2)若采用诱变育种,在γ射线处理时,需要处理大量种子,其原因是基因突变具有______、________ 和多害性这三个特点。

(3)该植物的穗大(A)对穗小(a)为显性,晚熟(B)对早熟(b)为显性,请利用现有的纯合子品种,通过杂交育种的方法培育纯合大穗早熟新品种。

①培育纯合大穗早熟水稻新品种时,选择的亲本基因型分别是________和________。两亲本杂交的目的是______________。

②将F1所结种子种下去,从长出的水稻中选出表现为大穗早熟的植物,这些大穗早熟植株中约有______是符合育种要求的。

(4)假设杂交涉及到n对相对性状,每对相对性状各受一对等位基因控制,彼此间各自独立遗传。在完全显性的情况下,从理论上讲,F2杂合基因型共有______种。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.2014年,非洲地区爆发新一轮的埃博拉病毒、下列有关埃博拉病毒的叙述中不正确的是(  )
①为获得大量埃博拉病毒用于研究,可以用培养基在体外培养;
②能引发传染病,但无细胞结构,不是生物;
③该病毒结构简单,没有任何细胞器;
④该病毒增殖时,氨基酸等原料有宿主细胞提供;
⑤该病毒主要有蛋白质和核酸组成,是最小的生命系统.
A.2项B.3项C.4项D.5项

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