分析 根据题意和图示分析可知:坐标图中BC段表示含量加倍,说明为DNA变化曲线;AD表示减数第一次分裂,EH表示减数第二次分裂,HI表示受精作用.
分裂图中:①细胞中同源染色体排列在赤道板两侧,细胞处于减数第一次分裂中期,②细胞中不含同源染色体,染色体排列在赤道板上,细胞处于减数第二次分裂中期,③细胞中不含同源染色体,着丝点分裂,细胞处于减数第二次分裂后期,④细胞中含同源染色体,着丝点分裂,细胞处于有丝分裂后期
解答 解:(1)由于坐标图中的曲线中,BC段逐渐加倍,所以其表示DNA变化曲线,由分裂图可知,动物体细胞中含有4条染色体,核DNA是4个,所以a为2.
(2)HI表示DNA数目加倍,恢复后与体细胞相同,说明发生了受精作用;受精卵的分裂方式是有丝分裂.
(3)CD段,每条染色体上含两条染色单体,所以细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为1:2:2.
(4)在分裂图中,含有同源染色体的是①④;含有姐妹染色单体的是①②.
(5)分裂图③的细胞中着丝点分裂,细胞质不均等分裂,所以其名称为次级卵母细胞,细胞分裂后产生的子细胞名称为极体和卵细胞.此生物体细胞中含有染色体有4条,当处于有丝分裂后期时,染色体数目最多,为8条.
(6)有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,即移向细胞两极的遗传物质一般相同.因此,图③和④细胞中移向细胞两极的遗传物质可能相同.
故答案为:
(1)细胞核中DNA的含量 2
(2)受精 有丝分裂
(3)1:2:2
(4)①④①②
(5)极体和卵细胞 8
(6)③④
点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图A中各细胞的分裂方式及所处的时期;掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律,能准确判断图B曲线中各区段代表的时期,在结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤⑥ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①②④⑥ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4,5号的基因型相同 | |
B. | 8,9号的基因型不一定相同 | |
C. | 10号的色盲基因一定来自2号 | |
D. | 若8,10号结婚,所生孩子两病都患的概率是$\frac{7}{12}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
有关生命系统中信息的叙述,错误的是
A.信息传递是生命系统维持稳定所必需的
B.行为信息的传递能够调节生物的种间关系
C.精子和卵细胞通过细胞膜接触实现信息交流
D.生长激素进入靶细胞而发挥其信息调节的作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述与下图所示模型不相符的是( )
A.若x表示种群数量,则①可以代表出生率或迁入率
B.若x表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量
C.若x表示大气中的碳元素,则②可能代表光合作用
D.若x表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
冰岛是一个岛国,由火山活动形成,拥有35座活火山以及由此而来的丰富的地热资源。下列叙述不正确的是( )
A.在冰岛形成后,岛上最初出现植被的过程属于初生演替
B.岛上某处群落演替到森林阶段,群落中就没有地衣、苔藓、草本植物和灌木了
C.冰岛人的活动会使该岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
D.有效利用岛上的地热资源可以减少化石燃料的燃烧,保护生态环境的稳定
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在有氧呼吸的3个阶段中,属于第二、三阶段的共同点是( )
①都在线粒体中进行;②都需要氧气的参与;③都能产生[H];④都能生成ATP
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
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