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    【题目】对下列生物分类错误的是 （ ）

    ①颤藻 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥HIV

    ⑦大肠杆菌 ⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨肺炎双球菌

    A．无核糖体的生物是⑥⑧

    B．具核膜的生物只有③④⑤

    C．①⑦⑨有核糖体但无染色体

    D．①④⑤是自养型生物

    【答案】B

    【解析】

    试题解析：有细胞结构的生物都有核糖体，因此无核糖体的生物是⑥HIV和⑧甲型H1N1流感病毒两种病毒，所以A项正确；具有核膜的生物是真核生物，即②酵母菌、③变形虫、④小球藻和⑤水绵，所以B项不正确；原核生物是有核糖体无染色体，所以原核生物的是①颤藻、⑦大肠杆菌和⑨肺炎双球菌，所以C项正确；①颤藻、④小球藻和⑤水绵能进行光合作用，属于自养生物，所以D项正确。

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    【题目】下图三条曲线分别表示三个不同种群的存活曲线，下列关于这三条曲线的描述错误的是

    A．种群Ⅰ在生命早期的死亡率极高，一旦活到某一年龄后，死亡率就变得低而且稳定

    B．种群Ⅱ在各个年龄段的死亡率基本相等

    C．种群Ⅲ在早期死亡率极低，绝大多数个体能活到一定年龄后在短期内几乎全部死亡

    D．种群Ⅲ为衰退型

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    ①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近

    ⑤需要O2，不需要CO2 ⑥一定浓度的CO2以维持培养液的pH

    A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥

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    【题目】人体在多种激素的共同调节下，才能维持正常的生命活动。下列有关叙述不合理的是

    A．胰岛素与胰高血糖素是拮抗作用

    B．甲状腺激素与生长激素是协同作用

    C．使激素维持在正常浓度值的重要机制是反馈调节

    D．激素间的拮抗作用不利于维持人体内环境的稳态与生长发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用去掉尖端的燕麦幼苗,某研究人员所做的实验及结果如下图。该实验说明

    A．琼脂能促进植物生长

    B．幼苗尖端是感光部位

    C．生长素能促进植物生长

    D．幼苗尖端下面是感光部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。

    （1）由图可知：血糖平衡的调节方式是 ，其中枢位于 。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌，却不影响胰岛α细胞的分泌，原因是 。

    （2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加 ，测定并比较施加试剂前后血液中 。

    （3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果见下表。请在答题卡指定位置构建一坐标图，并在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度（μU·mL-1）变化趋势的曲线图。

    时间/min

    0

    30

    60

    90

    120

    150

    血糖浓度/mg·mL-1

    0．75

    1．25

    1．10

    0．90

    0．75

    0．75

    （4）胰岛β细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生

    （抗体1/抗体2）消灭病毒时可破坏胰岛β细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过 治疗。

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    【题目】甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸（3-NP），3-NP能抑制胆碱酯酶的合成。如图表示突触结构，③表示乙酰胆碱，能够被胆碱酯酶分解。下列说法正确的是

    A．②中的③从突触前膜释放不需要①提供ATP

    B．若3-NP作用于神经肌肉接头，可导致肌肉痉挛

    C．③与④结合后，一定会导致突触后膜产生动作电位

    D．胆碱酯酶的作用是降低突触后膜的兴奋性

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    【题目】如图是DNA片段的结构图，请据图回答：

    （1）填出图中部分结构的名称：[2]__________、[5]__________。

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    【题目】从同一新鲜马铃薯块茎上切取形状和大小均相同的若干小块，均分为四组，分别浸入①、②、③、④四种各为100g的不同浓度的蔗糖溶液中，1h后，溶液的质量变化如下图所示。假如蔗糖溶液与马铃薯细胞之间只有水分交换，下列叙述正确的是

    A. 浸泡导致①组中细胞的失水量小于③组的

    B. 实验开始时，④中溶液的浓度是最高的

    C. 开始时③中溶液的浓度大于马铃薯细胞溶液浓度

    D. ②中溶液的浓度与马铃薯细胞液浓度相同

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