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    下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是

    A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈

    B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈

    C．如果资源有限，图a中物种2有被淘汰的危险，图b中物种3有被淘汰的危险

    D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．如图是细胞亚显微结构模式图．下列相关叙述中，正确的是（　　）
    A．此图表示的是高等植物细胞的亚显微结构模式图
    B．该图中结构14是液泡
    C．该图中结构16是高尔基体
    D．该图中结构4是进行光合作用的场所

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州凯里一中高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为水果存放时空气的氧气浓度（x）与水果释放的二氧化碳气体量（y）的关系曲线。根据图示，你认为保存水果应该选择哪个状态下的氧气浓度最合适（ ）

    A．① B．② C．③ D．④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州凯里一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）图中X是 ，Ⅰ在水稻中主要是指 。

    （2）图中Z是 ，使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使Ⅱ呈现 色。

    （3）图中P的结构通式为 ；由P形成的Ⅳ的过程叫 ；若a个P物质组成含b条链的某种物质Ⅳ，则该物质失去的水分子数是

    （4）构成细胞的化合物中，含量最多的有机物是（填写名称） 。

    （5）细胞中的染色体主要由图中的 、 构成（填写字母代号）。遗传物质Ⅱ被彻底水解后，产生的物质是 、 、 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：

    （1）通过过程①，碳由无机环境中的 转变成绿色植物（如玉米）中的 。

    （2）一般图1过程②越复杂，则该生态系统的恢复力稳定性越 。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5．8×109 kJ，B种群的能量为1．3×108 kJ，D种群的能量为1．5×108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是 kJ。

    （3）过程④表示 作用。参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了 。

    （4）由图1可见，碳循环的特点是 。伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是

    A．第1～5年间种群呈“J”型增长

    B．第20～30年间种群增长率为0

    C．到20年时种群的数量最大

    D．第15～20年间种群数量不断减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于种间竞争实例的是

    A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

    B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

    C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

    D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关说法，正确的是

    A．细胞内液、血浆、淋巴、组织液都是体液

    B．内环境的稳态就是指渗透压、温度、PH这三个指标的相对稳定

    C．人体红细胞内O2进入组织细胞中参与氧化分解有机物，至少通过6层磷脂分子

    D．家兔、鱼类、鸟类、草履虫等机体的细胞都是间接与外界环境进行物质交换的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列叙述中，不正确的是（　　）
    A．人体的内环境就是指人体内的细胞内液和细胞外液
    B．细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴
    C．人体内的细胞可以通过内环境与外界环境间接地进行物质交换
    D．内环境的相对稳定叫做内环境的稳态

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