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    下列关于有关科学方法的叙述，错误的是（　　）
    A、分离各种细胞器用差速离心法
    B、叶绿体中色素提取用纸层析法
    C、血红蛋白的提取和分离时用凝胶色谱法、电泳法
    D、验证DNA半保留复制用同位素标记法和密度梯度离心法
    考点：蛋白质的提取和分离,叶绿体色素的提取和分离实验,DNA分子的复制
    专题：
    分析：阅读题干可知本题是考查分离各种细胞器、色素的提取、蛋白质的提取和分离、DNA复制的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．
    解答： 解：A、由于各种细胞器的质量和密度不同，所以运用差速离心法，可以将细胞中各种细胞器相互分离开来，A正确；
    B、叶绿体中色素分离用纸层析法，B错误；
    C、分离与纯化血红蛋白可用凝胶色谱法，也用电泳法等，C正确；
    D、验证DNA半保留复制时可用同位素标记法和密度梯度离心法，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查各种实验的研究方法，此类题目的综合性比较强，需要对各种实验的方法理解透彻，平时的学习过程中应注意进行总结，形成网络．
    练习册系列答案
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    以下是人类性别决定的遗传图解，请在图解中填入相关内容．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、原核生物的遗传物质由裸露的DNA组成，不与蛋白质结合成染色质
    B、真核生物在转录时以基因中的任意一条链为模板链
    C、DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过两个氢键相连
    D、起始密码决定转录的起点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A、在植物组织培养过程中，当生长素少，细胞分裂素也不多时，愈伤组织不分化
    B、生长素的化学本质为蛋白质，由细胞内的色氨酸合成
    C、使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度相同
    D、生长素类似物施用时浓度过高可引起水稻植株疯长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与人相比，薰衣草在生命系统的结构层次上缺少下列选项中的哪一项？（　　）
    A、种群B、组织C、系统D、器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将牛的胚胎分割后进行移植，可孕育出多头性状一致的小牛．下列哪项与该过程的实质是相同的（　　）
    A、利用植物的根尖组织细胞培育大量幼苗
    B、淋巴细胞与瘤细胞融合成杂交瘤细胞
    C、将胰岛素基因导入大肠杆菌，经过筛选得到可用于生产的工程菌
    D、DNA分子在不同限制性内切酶的作用下，形成许多片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说被恩格斯称为19世纪自然科学三大发现之一，下列说法中不属于细胞学说创立的重要意义的是（　　）
    A、将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
    B、证明了生物之间存在着亲缘关系
    C、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
    D、证明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系．
    （1）由图可知，对生长素最敏感是器官是
     
    促进芽生长的最适生长素浓度是
     
    mol?L-1
    （2）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是
     
    ．
    （3）某生物兴趣小组为探索萘乙酸促进某植物插条生根的最适浓度，设计了以下三组：
    组  别ABC
    浓  度（mol?L-1）10-1210-910-6
    根据上表可知：该实验是在正式实验前先做的一个．为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是
     
    ．
    （4）水平放置的根，具有向地生长的现象．有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯．由此可知：植物的生长发育过程是由
     
    作用的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇具有容易饲养、繁殖快等很多优点，常常被作为实验材料．下图是几种性染色体异常采蝇的性别、育性等资料，请分析回答下列问题．

    （1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为
     
    ，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是
     
    条．
    （2）白眼雌果蝇（XrXrY）与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为
     
    ．
    （3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼．F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为
     
    ，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白服雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蛹的概率为
     
    ．
    （4）用红眼雌果蝇（XRXR ）与白眼雄果蝇（XrYr）为亲本杂交，F1在群体中发现一只白眼雄果蜗（记为“M”）．M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变：第三种是亲本雌采蝇在减数分裂时期X染色体不分离．请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的．
    实验步骤：
     
    ，分析子代的表现型．
    结果预测：
    Ⅰ．若
     
    ，则是环境改变；
    Ⅱ．若
     
    ，则是基因突变；
    Ⅲ．若
     
    ，则是减数分裂时X染色体不分离．

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