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    6．某种山羊的有角和无角是一对相对现状，由一对等位基因控制，其中雄羊的显性纯合子和杂合子表现型一致，雌羊的隐性纯合子和杂合子表现型一致．多对纯合的有角雄羊和无角雌羊杂交，F1雄羊全为有角，雌羊全为无角，F1的雌雄羊自由交配，F2不可能出现的是（　　）
    A．有角：无角=1：1
    B．雄羊中有角：无角=3：1，雌羊中有角：无角=1：3
    C．基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1
    D．无角雌羊中的基因型及比例是Aa：aa=1：1

    分析 根据题意可知，“多对纯合的有角雄羊和无角雌羊杂交，F1雄羊全为有角，雌羊全为无角”，这不符合伴性遗传的特点（如果是伴性遗传，后代中雄羊应全为无角），说明性状的遗传与性别相关联．最可能的原因是，基因型为Aa的个体雄羊表现为有角，而雌羊表现为无角．

    解答 解：A、F1中的雌雄羊自由交配，F2的雄羊中有角：无角=3：1，雌羊中有角：无角=1：3，故有角：无角=1：1，A正确；
    B、F2的雄羊中有角：无角=3：1，雌羊中有角：无角=1：3，B正确；
    C、根据分析，F1雄羊和雌羊的基因型都是Aa，所以雌雄羊自由交配，后代基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，C正确；
    D、F2的雌羊中有角：无角=1：3，其中无角雌羊中的基因型及比例是Aa：aa=2：1，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查了分离定律的相关知识，意在考查考生的分析能力和推理能力，要求考生能够从题干信息中进行假设；然后利用基因的分离定律进行解释；明确假说演绎法中的测交实验的验证．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因工程技术可使大甩手杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是

    A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒

    B．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达

    C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

    D．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．请回答下列与微生物有关的问题：
    （1）土壤中具有分解尿素的细菌，此类细菌能产生脲酶，该酶能将尿素分解成NH3和CO2（或“氨气和二氧化碳”）．
    （2）为从富含尿素的土壤中分离获得尿素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基 （成分见下表）：
    KH2PO4NaH2PO4MgSO4•7HO葡萄糖琼脂尿素水
    甲++++-++
    乙+++-+++
    注：“+”表示有，“-”表示无
    培养基甲不能（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别尿素分解菌，原因是液体培养基不能用于分离单菌落；培养基乙不能（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别尿素分解菌，原因是培养基中没有葡萄糖，不能为细菌提供碳源．
    （3）如分别取0.1mL已稀释102倍的水样分别涂布到四个琼脂固体培养基的表面进行培养，培养基记录到产生脲酶的细菌的菌落数分别为161、155、158、370，则每升原水样中该细菌数为1.58×108．
    （4）纯化细菌时使用的培养基一般用高压蒸汽灭菌法灭菌，不可（填“可”或“不可”）用加入抗生素的方法防止杂菌感染．
    （5）某小组采用平板划线法分离某样本的该细菌．在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线．这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落（答案合理可得分）．
    （6）尿素分解菌在-20℃长期保存时，菌液中常需要加入一定量的甘油（填“石蜡”“蒸馏水”或“甘油”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验．各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量．处理方法和实验结果如下：
    A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%
    B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%．
    C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%．
    D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%．回答下列问题：
    （1）A、B、C 三组处理相比，随着光照和黑暗交替频率的增加，使光下产生的ATP和还原型辅酶II能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量．
    （2）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量高于（填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要光照，这些反应发生的部位是叶绿体的基质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作．回答下列问题：
    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升水样中的活菌数为3.8xl07个/L．
    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线．这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落．
    （3）图1和图2是培养某细菌的结果图，其对应的接种方法分别：稀释涂布平板法和平板划线法，这两种方法接种后培养基上都可以得到由单个细菌繁殖所形成的．图1所用的接种方法可用来对活菌进行计数．此外，测定微生物数目的另一种方法是显微镜直接计数法（或“血球计数板计数法”）．
    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液的溶解氧含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．呼吸熵（RQ）是指单位时间内进行细胞呼吸的生物释放CO2量与吸收O2量的比值．如图表示测定消毒过的萌发小麦种子呼吸熵的实验装置，下列说法不准确的是（　　）
    A．KOH中放置筒状滤纸的目的是增大吸收CO2的面积
    B．假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃时经10 min观察发现：甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，说明10 min内小麦种子进行了无氧呼吸
    C．为了校正还应设置一个对照装置，对照装置的大试管和小烧杯应分别放入死亡的小麦种子、清水，其他条件不变
    D．若在25℃时经10min观察发现：甲装置中墨滴左移30mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是0.85

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．美国科学家发现了一种名为“Notch”的蛋白质，它能快速修复受损的脑细胞．下列有关蛋白质的说法，错误的是（　　）
    A．构成蛋白质的氨基酸种类最多为20种
    B．合成蛋白质时脱水缩合过程是在核糖体中完成的
    C．该蛋白质与血红蛋白不同的主要原因是组成两种蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序和蛋白质的空间结构各不相同
    D．细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．噬菌体侵染细菌的实验不能证明（　　）
    （1）DNA分子结构的相对稳定性
    （2）DNA能自我复制，使前后代保持一定的连续性，
    （3）DNA能指导蛋白质的合成
    （4）DNA能产生可遗传变异
    （5）DNA是遗传物质
    （6）DNA是主要的遗传物质．
    A．（1）（2）（3）（4）B．（2）（3）（5）C．（1）（4）（6）D．（4）（6）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关多样性的叙述中不正确的是（　　）
    A．体现生物界多样性的是蛋白质的多样性
    B．没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性
    C．生物界的丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性
    D．DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性

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