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    下列是一些有机物和它们的相应的水解产物，错误的一组是（　　）
    A、蛋白质→氨基酸
    B、糖原→麦芽糖
    C、纤维素→单糖
    D、淀粉→葡萄糖
    考点：生物大分子以碳链为骨架
    专题：
    分析：本题是对糖类的分类和组成单位、蛋白质的基本组成单位的考查，梳理糖类的分类和基本单位及蛋白质的基本组成单位，分析选项进行解答．
    解答： 解：A、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，蛋白质水解的产物是氨基酸，A正确；
    B、糖原水解的产物是葡萄糖，不是麦芽糖，B错误；
    C、纤维素属于多糖，是由单糖葡萄糖脱水缩合产生的，因此纤维素水解产物是单糖（葡萄糖），C正确；
    D、葡萄糖是淀粉的基本组成单位，因此淀粉水解的产物是葡萄糖，D正确．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是糖类的分类，不同糖类的水解产物，蛋白质的水解产物，对于基础知识的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质．请分析并回答：

    （1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为
     
    ．
    （2）⑤过程的产物Y的化学本质是
     
    ，参与其合成并分泌的膜性细胞器有
     
    等．该物质主要存在于
     
    中，在多数情况下，该物质的作用是与抗原结合，形成
     
    ，进而被吞噬细胞吞噬消化．
    （3）图示过程是在X的刺激和a 细胞等的参与下共同完成的，该免疫属于
     
    免疫．与③过程相比，④过程的应答特点是
     
    ．
    （4）如果X是HIV，则由于图中
     
    细胞（填图中字母）的大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能而死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甜菜块根细胞中的花青素使块根呈红色．将块根切成小块，放入蒸馏水中无明显变化，将块根小块先用盐酸处理，再放入蒸馏水中，则能使蒸馏水变红，这是因为（　　）
    A、盐酸破坏了细胞壁
    B、盐酸破坏了原生质层的选择透过性
    C、花青素不溶于水而溶于盐酸
    D、盐酸破坏了细胞膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：


    （1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为
     
    ；
    （2）图2中的1表示
     
    ，图2中兴奋传递的方向是
     
    的，其原因是
     
    ；
    （3）若图1表示一缩手反射的反射弧，图3中的Y来自感受器，X来自大脑皮层，当感受器接受针刺刺激后，手指未缩回．其原因是：Y释放的物质对突触后膜应具有
     
    作用，而X释放的物质对突触后膜具有
     
    作用．这一过程说明一个反射弧中的低级中枢要接受
     
    的控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞结构和功能的说法正确的是（　　）
    A、颤藻是能进行光合作用的自养生物
    B、发菜有以核膜为界限的细胞核
    C、SARS病毒、大肠杆菌、酵母菌共有的结构是核糖体
    D、烟草花叶病毒、大肠杆菌、草履虫遗传物质的基本单位都是脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若一个蛋白质分子由n个氨基酸组成，它具有4条多肽链，那么这一蛋白质分子共有肽键的个数是（　　）
    A、n-1B、n-2
    C、n-3D、n-4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物，已知形成该化合物的氨基酸中有一个含2个氨基，另一个含3个氨基，则该多肽化合物水解时最多消耗水分子数（　　）
    A、19B、15C、13D、17

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：

    （1）写出图中A、B、C、D、E的名称：
    A
     
     B
     
     C
     
     D
     
     E
     
    ，C的作用是
     
    ．
    （2）光反应生成的
     
    和
     
    是暗反应进行的条件．
    （3）光合作用中能量转变的过程是：光能→
     
    →
     
    ．
    （4）假如白天突然中断了二氧化碳的供应，叶绿体首先积累起来的物质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    白绵羊与白绵羊交配后，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本原因是（　　）
    A、性状分离
    B、在形成配子时，显、隐性遗传因子彼此分离
    C、纯合子在形成配子时，同种遗传因子分离
    D、细胞分裂时，姐妹染色单体分离

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