A. | ATP分子中连接腺苷和磷酸基团的是高能磷酸键 | |
B. | 细胞内的吸能反应一般伴随着ATP的合成 | |
C. | 肌细胞中贮存大量的ATP,以满足能量需求 | |
D. | ATP和ADP的相互转化发生于所有活细胞中 |
分析 ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
解答 解:A、ATP分子中连接腺苷和磷酸基团的是普通磷酸键,A错误;
B、细胞内的吸能反应一般伴随着ATP的水解,B错误;
C、细胞中贮存的ATP含量并不高,消耗后可迅速合成,C错误;
D、ATP是细胞内的直接能源物质,ATP和ADP的相互转化发生于所有活细胞中,D正确.
故选:D.
点评 本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为简化操作过程,可用同一个材料同时观察线粒体和叶绿体 | |
B. | 两个实验都必须使实验材料保持有水状态 | |
C. | 由于二者都具有双层膜结构,因此高倍镜下不易区分 | |
D. | 甲基绿、吡罗红染色剂可分别将叶绿体、线粒体染成绿色和红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾上腺素在发挥作用后还能继续保持生理活性 | |
B. | 这一过程中有“电信号-化学信号-电信号”的转化 | |
C. | 肾上腺素通过体液选择性运输到心脏,从而使得心率加快 | |
D. | 恐怖电影直接刺激神经中枢引起肾上腺髓质释放肾上腺素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌、蓝藻等所有单细胞自养生物都有利用CO2的能力 | |
B. | 在做观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布和观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂两实验时,使用的盐酸只要注意使用时的浓度和处理材料时的温度 | |
C. | 蛋白质离开细胞都会失去活性 | |
D. | 绿色植物的叶肉细胞和表皮细胞含叶绿体能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该多肽彻底水解后能产生3种氨基酸 | |
B. | 该多肽中氢原子数和氧原子数分别是32和5 | |
C. | 该多肽有三个肽键,为三肽化合物 | |
D. | 该多肽在核糖体上形成,形成过程中相对分子质量减少了54 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙细胞中的①和②可构成一个染色体组,①和③也可以构成一个染色体组 | |
B. | 具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞 | |
C. | 丁细胞中如果P 为X 染色体,则Q 一定是Y 染色体 | |
D. | 染色体P 和Q 上的基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象 | |
B. | 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和对F1进行测交遗传实验基础上的 | |
C. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
D. | 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 | |
B. | 若B溶液的浓度稍减小,则曲线中b点左移 | |
C. | b点时,细胞液浓度等于B溶液的浓度 | |
D. | 6 min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列4种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是( )
A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种
B.蓝藻易在富营养化水体中爆发
C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高
D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食
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