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    下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析， 下列叙述错误的是

    A．a是促甲状腺激素释放激素，由下丘脑分泌的

    B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程

    C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

    D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南云天化中学高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的叙述不正确的是（ ）

    A．酶需在最适温度下保存以保持最高活性

    B．唾液淀粉酶的基本组成单位是氨基酸

    C．同一种酶可以存在于不同的活细胞中

    D．脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省高一上学期半期考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递等有密切关系的化学物质是

    A．磷脂 B．脂肪

    C．糖蛋白 D．核酸

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西吉安一中高二理上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲所示的调节过程是维持人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图，图丙是图乙局部结构的放大图。请据图回答以下问题：

    （1）图甲中正常人血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调控机制属于 调节。由图可知，直接影响甲状腺分泌的信号分子是 （填文字）。

    （2）人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为 。图甲中的胰岛A细胞、胰岛B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素，它们的作用相互 ，共同维持血糖平衡。

    （3）若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是 ；图丙中兴奋由1传递到3过程中体现了细胞膜具有 功能。某种麻醉剂能阻断兴奋在丙处的传递，同时检测到②处的信号分子的含量正常，根据图乙分析其可能的原因是 。

    （4）免疫系统在机体维持稳态的过程中具有 等功能。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西吉安一中高二理上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物种群数量调查的方法中，正确的是

    A．用样方法调查1m2杂草数量

    B．调查马尾松，小样方划分为lm2左右

    C．调查蒲公英，只计数小样方内的个体数

    D．迁入迁出会影响利用标志重捕法调查种群密度的最终结果

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西吉安一中高二理上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是

    A．C处发生的信号变化需要消耗ATP

    B．若C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息

    C．刺激D点时将会使电表的指针不发生偏转

    D．刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西吉安一中高二理上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和C。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是

    A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离

    B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离

    C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种

    D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北武汉二中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象能说明细胞膜组成成分的是 （ ）

    ①甘油等脂溶性物质更容易进出细胞

    ②胰蛋白酶处理动物组织时间过长会导致动物细胞通透性改变

    ③用含放射性同位素35S的培养液培养动物细胞，能在细胞膜上检测到有放射性

    ④适当升高温度可使得细胞膜运输效率提高

    A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆市高一上期中考生物卷（解析版） 题型：综合题

    图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图，图2--4是图1中部分结构的放大，据图回答。（[ ]内填图中标号， 上填适当内容的文字）。

    （1）图中1—15中不应该出现的是[ ]和[ 13 ]；切西瓜时流出的汁液主要来自[ ]；

    （2）结构15与 的形成有关。光学显微镜下观察结核杆菌与图中所示细胞最明显的区别是没有_______。

    （3）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是 。

    （4）若由图1右侧细胞构成一个个体，从生命系统的结构层次来分析,中间要经过哪几个结构层次？_______。

    （5）使用甲基绿吡罗红混合染液染色HIV的遗传物质呈现_________色。

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