图示方案为人们获得生物新品种的过程,请回答下列问题:
方案Ⅰ:抗冻蛋白基因烟草细胞→抗冻烟草
方案Ⅱ:A基因免疫过的B细胞→体外培养→单克隆抗体
方案Ⅲ:人的生长激素基因牛的受精卵→早期胚胎受体母牛→转生长激素牛
(1)基因工程的核心步骤是 .方案Ⅰ中,将抗冻蛋白基因导入烟草受体细胞常用的方法是 .从分子水平检测抗冻烟草是否培育成功的方法是: .
(2)推测方案Ⅱ中A基因所起的作用是 .
(3)方案Ⅲ中的转基因牛可以通过分泌乳汁来生产人的生长激素.人的生长激素基因在导入受体细胞前,基因的首段必须含有使其仅能在山羊 细胞中特异性表达的 .
(4)方案Ⅲ中的早期胚胎在移植入受体母羊子宫之前,必须对胚胎进行性别鉴定,一般是取处于 时期的 细胞进行检测.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体中色素分离通常采用的方法为纸层析法 | |
B. | 在层析液中溶解度最大的是丁 | |
C. | 只有在B点时,光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍 | |
D. | 为获得最大的经济效益,温室应控制的最低温度为20℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源 | |
B. | 肺炎双球菌转化实验证实了DNA是遗传物质,DNA赋予了生物遗传特性 | |
C. | 噬菌体侵染细菌实验中搅拌可使细菌外的噬菌体与细菌分离 | |
D. | 烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了含RNA的生物中,RNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源:2016年海南省高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞内要消耗ATP的生理过程有( )
①丙酮酸在线粒体内氧化分解 ②蛋白质的合成 ③质壁分离及其复原 ④动作电位恢复到静息电位.
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:综合题
糖原贮积症为遗传因素(基因)所引起的糖原代谢障碍,导致糖原大量沉积,主要累及肝、心、肾及肌组织,有低血糖、酮尿及发育迟缓等表现.经检测发现Ⅰ型糖原贮积症患者的体内葡萄糖﹣6﹣磷酸大量积累,糖原的分解过程如图所示:
糖原葡萄糖﹣1﹣磷酸葡萄糖﹣6﹣磷酸葡萄糖
(1)Ⅰ型糖原贮积症是由缺乏 造成的,题中体现的基因与性状的关系为: .
(2)经检测发现Ⅰ型糖原贮积症患者的血液中酮体(脂肪氧化分解的产物)的含量明显高于正常人,试解释其原因: .
(3)如图为某家族有关Ⅰ型糖原贮积症患病情况的遗传系谱图,其中3号不携带致病基因,根据遗传系谱图回答以下问题(相关基因用A、a表示):
①该病的遗传方式为 .6号的基因型为 .
②若8号不患色盲,9号为色盲基因携带者,则8号和9号婚配后生育一个表现型正常的男孩的概率为 .
③若人群中Ⅰ型糖原贮积症的发病率为,则10号和一个表现型正常的女性婚配,后代患Ⅰ型糖原贮积症的概率为 ,若要确认后代是否患病可以对后代进行 .
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统的说法,错误的是( )
A.食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道
B.使用粪便作肥料,实现了对能量的多级利用和物质的循环利用
C.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的
D.对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
生物育种的方法很多,下列说法正确的是( )
A.育种的目的都是为了获得纯种
B.单倍体育种就是为了获得单倍体
C.不是只有多倍体育种才能获得无子果实
D.单倍体育种和多倍体育种都要用到秋水仙素,且秋水仙素处理的部位都相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞中合成蛋白质的场所和细胞呼吸的主要场所是( )
A.内质网和高尔基体 B.核糖体和叶绿体
C.核糖体和线粒体 D.中心体和线粒体
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