(8分)根据人体免疫的相关概念图，回答问题：
（1）填写图中字母所代表的细胞名称，完成概念图：
[a] ，[b] ，
[c] ，[d] ；
（2） c或d细胞的形成需要 的刺激
。[ c ]能产生的免疫活性物质是 。
（3）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的细胞是 。
（4）当有相同的抗原再次侵入人体后，
可以迅速增值分化，产生更强的免疫效应，消灭该抗原。
科目：高中生物 来源：2012届江苏省南师大附中高三模拟考试（十）生物试卷（带解析） 题型：综合题
(8分)下图表示某种抗原递呈细胞(APC)在免疫调节中的作用。据图回答：
(1) 该种APC能表达TLR蛋白，进而激活免疫反应。研究表明，如果使TLR基因发生突变而丧失功能，小鼠就不能识别到细菌的存在。据此推测TLR在免疫中具有________________________________作用。若TLR蛋白过多，免疫系统会攻击人体正常细胞，引发________病。
(2) 受病原体刺激后，APC会启动核内相关基因________合成相应的蛋白质—白介素等免疫活性物质并释放到细胞外，直接消灭入侵的多种病原体，参与该过程的相关的细胞器是____________。
(3) 从图中可以看出APC还能摄取、加工病原体蛋白，并将其呈递给T细胞，可见APC可能参与________免疫。
(4) 直接发育成APC的细胞一般属于____________能干细胞。
(5) 2011年Steinman发现了一种免疫反应中的“哨兵”——树突状细胞而获得诺贝尔奖，树突状细胞是目前已知功能最强大的抗原递呈细胞，树突状细胞的作用，被形象地称为“通报敌情”和“发动战争”。根据上述资料和免疫学知识写出下图中的细胞、物质和免疫类型：
A为________；⑤是________。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省高三模拟考试（十）生物试卷（解析版） 题型：综合题
(8分)下图表示某种抗原递呈细胞(APC)在免疫调节中的作用。据图回答：
(1) 该种APC能表达TLR蛋白，进而激活免疫反应。研究表明，如果使TLR基因发生突变而丧失功能，小鼠就不能识别到细菌的存在。据此推测TLR在免疫中具有________________________________作用。若TLR蛋白过多，免疫系统会攻击人体正常细胞，引发________病。
(2) 受病原体刺激后，APC会启动核内相关基因________合成相应的蛋白质—白介素等免疫活性物质并释放到细胞外，直接消灭入侵的多种病原体，参与该过程的相关的细胞器是____________。
(3) 从图中可以看出APC还能摄取、加工病原体蛋白，并将其呈递给T细胞，可见APC可能参与________免疫。
(4) 直接发育成APC的细胞一般属于____________能干细胞。
(5) 2011年Steinman发现了一种免疫反应中的“哨兵”——树突状细胞而获得诺贝尔奖，树突状细胞是目前已知功能最强大的抗原递呈细胞，树突状细胞的作用，被形象地称为“通报敌情”和“发动战争”。根据上述资料和免疫学知识写出下图中的细胞、物质和免疫类型：
A为________；⑤是________。
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科目：高中生物 来源：湖南省长沙市2009—2010学年高二下学期第一次学业水平考试生物试题 题型：综合题
(8分)根据人体免疫的相关概念图，回答问题：
（1）填写图中字母所代表的细胞名称，完成概念图：
[a] ，[b] ，
[c] ，[d] ；
（2） c或d细胞的形成需要 的刺激。[ c ]能产生的免疫活性物质是 。
（3）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的细胞是 。
（4）当有相同的抗原再次侵入人体后，
可以迅速增值分化，产生更强的免疫效应，消灭该抗原。
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科目：高中生物 来源：湖南省长沙市一中09-10学年高二第一次学业水平模拟考试 题型：填空题
(8分)根据人体免疫的相关概念图，回答问题：
（1）填写图中字母所代表的细胞名称，完成概念图：
[a]
，[b]
，
[c] ，[d] ；
（2） c或d细胞的形成需要 的刺激。[ c ]能产生的免疫活性物质是 。
（3）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的细胞是 。
（4）当有相同的抗原再次侵入人体后，
可以迅速增值分化，产生更强的免疫效应，消灭该抗原。
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