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下列由核糖体合成的一组物质是(  )
①消化酶  ②雌性激素  ③抗体  ④载体   ⑤维生素D.
A、①②③B、①③⑤
C、①④⑤D、①③④
考点:细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:核糖体:无膜的结构,椭球形粒状小体,能将氨基酸脱水缩合形成多肽链(或蛋白质),是蛋白质的“装配机器”.核糖体是合成蛋白质的场所,因此由核糖体合成的是蛋白质.据此答题.
解答: 解:①消化酶是蛋白质,是由核糖体合成的,①正确;
②雌性激素是脂质中的固醇,不是由核糖体合成的,②错误;
③抗体是蛋白质,是由核糖体合成的,③正确;
④载体是蛋白质,是由核糖体合成的,④正确;
⑤维生素D是脂质中的固醇,不是由核糖体合成的,⑤错误.
所以,①③④正确.
故选:D.
点评:本题知识点简单,主要考查核糖体的功能,只要考生识记核糖体的功能即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.核糖体是无膜的细胞器,由RNA和蛋白质构成,分为附着核糖体和游离核糖体,是合成蛋白质的场所.所有细胞都含有核糖体.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

SARS病原体是一种病毒,其遗传物质是一条单链RNA,下列关于SARS病毒的叙述中,正确的是(  )
A、可独立生活和复制
B、DNA和RNA同时存在
C、能在寄主细胞内繁殖
D、含有简单的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图,有关叙述不正确的是(  )
A、具有①的一侧为细胞膜的外侧
B、①与细胞表面的识别有关
C、②是构成细胞膜的基本支架
D、图中①分子是一个极性分子,而③是一个非极性分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为糖类的概念图,图乙是在有氧条件下癌细胞内发生的葡萄糖的部分代谢过程.据图分析回答问题:

(1)甲图中,如果某种单糖A为果糖,则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是
 
;如果某种单糖A经缩合反应形成物质③作为动物细胞中储存能量的物质,则物质③是
 

(2)甲图中,如果某种果糖A与磷酸和碱基结合形成物质②,其中碱基是尿嘧啶,则单糖A是
 
;如果某种果糖A与磷酸和碱基结合形成物质④,其中碱基是胸腺嘧啶,则④是
 

(3)癌细胞与正常细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞通过图乙①过程摄取的葡萄糖是正常细胞的十倍.这也是因为癌细胞在有氧条件下,细胞呼吸方式为
 
,其细胞中过程②和
 
(填图乙中编号)明显增强.这种变化的意义在于能够
 
,从而有利于癌细胞的增殖.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组将豆腐块灭菌,接种微生物后培养2天,加人适量食盐,经密封放置10天后制得豆腐乳.
(1)在保质期内,豆腐乳放置时间越长,蛋白质含量越低,短肽和氨基酸含量越高.为探究其原因,该小组取适量豆腐乳制成样液,等量加入各试管,进行了以下实验.
处理编号处理方法显色结果
37℃放置℃0min加入等量双缩脲试剂紫色
37℃放置℃10min
37℃放置℃120min
100℃加热5min后,37℃放置120min紫色
实验中,加入双缩脲试剂A后,样液的颜色将
 
.处理④中,100℃加热的目的是
 

(2)如果处理③与处理④相比,显色较
 
,且处理③与处理②相比,显色较
 
,则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的
 
分解.最终使短肽和氨基酸等含量增加,因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳.
(3)食用豆腐乳后,其中的氨基酸可在人体内形成新的氨基酸,新合成的氨基酸属于
 
(必需/非必需)氨基酸,氨基酸分子结构特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白,会引发细胞非正常死亡.如图表示通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程,下列说法正确的是(  )
A、溶酶体应具有识别功能
B、溶酶体内的水解酶在高尔基体中合成
C、及时清除受损的线粒体及其信号蛋白能维持内环境稳态
D、不考虑自噬体内的线粒体时,图中自噬体由2层磷脂分子构成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种植物细胞的模式图.下列关于该细胞结构与功能的叙述中,错误的是(  ) 
A、能进行光合作用
B、能进行有氧呼吸
C、核膜上具有核孔
D、细胞壁成分中含有纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内的某种物质,请分析回答:

(1)A包括
 
等元素.
(2)B的名称叫
 
,1分子的B是由
 
 
 
组成的,其连接方式是(用图示表示)
 

(3)C的作用是
 

(4)能使D、E染色的染色剂是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图中①②表示目镜,③④表示物镜⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是(  )
A、①④组合看到的细胞数目最多
B、①③组合看到的细胞体积最大
C、从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒
D、若观察到的图象位于视野的左上方,为了更好地观察,应将标本往右下方移动

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