A、葡萄糖从组织液进入组织细胞被利用要跨过三层膜 |
B、植物细胞光合作用产生的O2被相邻细胞利用要跨过6层脂双层 |
C、水稻叶肉细胞厌氧呼吸产生的CO2,被同一个细胞利用要跨过4层生物膜 |
D、mRNA在细胞核中合成后进入细胞质要跨过2层脂双层 |
运输方式 | 运输方向 | 是否需要载体 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由扩散 | 高浓度到低浓度 | 否 | 否 | 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油) |
协助扩散 | 高浓度到低浓度 | 是 | 否 | 葡萄糖进入红细胞 |
主动运输 | 低浓度到高浓度 | 是 | 是 | 几乎所有离子、氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质和氨基酸不能在人体内大量、长期贮存 |
B、蛋白质是主要的能源物质,每天都有大量被分解供能 |
C、组织蛋白质等自身蛋白质每时每刻都在“降解更新” |
D、婴幼儿生长发育快,蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞长大过程中核糖体的数量增加,物质运输效率降低 |
B、核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白质的遗传物质进出 |
C、DNA是生物的主要遗传物质,它的组成元素有C、H、O、N,部分含S、P |
D、磷脂是细胞膜的主要成分,也是线粒体、中心体、叶绿体等生物膜的主要成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的作用条件温和,只能在体内发挥作用 |
B、叶肉细胞产生的ATP只能用于暗反应 |
C、有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同 |
D、人体在剧烈运动时ATP合成速率大于分解速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5:1 | B、3:1 |
C、8:1 | D、9:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲表示生产者,X与甲中图示生物类群的能量来源不同,X代表的生物为蓝细菌 |
B、大气中的CO2在甲中图示的c处合成有机物 |
C、图中的丙所处的营养级为第2、3营养级 |
D、生态系统的碳循环是指在生物群落内部不断循环的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、马尾松林地中所有树木构成了种群 |
B、捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用 |
C、繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食 |
D、生态系统的营养结构就是指食物链 |
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