A. | 若A基因在图甲1号染色体上,不发生突变的情况下,染色体5上可能存在基因A或a | |
B. | 乙细胞表示次级精母细胞或极体,乙细胞内无同源染色体 | |
C. | 丙细胞能进行交叉互换,但经减数分裂后只产生一种生殖细胞 | |
D. | 丁图中等位基因A与a的分离都只发生在减数第一次分裂 |
分析 分析题图:甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;乙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;丙细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;丁为一对同源染色体,且该同源染色体的非姐妹染色单体之间发生过交叉互换.
解答 解:A、甲中1号和5号染色体是间期复制形成的,含有相同的基因,若A基因在图甲1号染色体上,不发生突变的情况下,染色体5上存在基因a,A错误;
B、根据丙细胞的不均等分裂可知,该生物为雌性的动物.乙细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为第一极体,B错误;
C、丙图细胞能进行交叉互换,但经减数分裂后只产生一个一种生殖细胞(卵细胞),C正确;
D、丁图中发生过交叉互换,因此等位基因A与a的分离都不仅发生在减数第一次分裂后期,也发生在减数第二次分裂后期,D错误.
故选:C.
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎分割存在一些问题,比如:刚出生的动物体重偏轻、毛色和斑纹存在差异等 | |
B. | 分割胚胎一般使用分割针或者分割刀进行分割 | |
C. | 胚胎分割所需要的主要仪器设备为光学显微镜 | |
D. | 胚胎分割是采用物理方法把胚胎分成更多的等份,经移植获得同卵双胎或者多胎的技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞外液即内环境 | |
B. | 细胞外液成分中约90%是水 | |
C. | 红细胞直接生活在组织液中 | |
D. | 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四项 | B. | 三项 | C. | 二项 | D. | -项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一根长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓等生物,这些生物共同构成一个种群 | |
B. | 锦江中的所有鱼 | |
C. | 寄生在某个T淋巴细胞内的所有HIV | |
D. | 铜仁地区所有的青少年个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型相同,表现型一定相同 | |
B. | 表现型相同,基因型不一定相同 | |
C. | 相同环境下,基因型相同,表现型一定相同 | |
D. | 相同环境下表现型相同,基因型不一定相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
发生在人体内环境的生理过程是
A.唾液淀粉酶催化淀粉分解
B.胰岛素与特异性受体的结合
C.剧烈运动时产生乳酸
D.mRNA经酶催化分解成核苷酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验一 | 酶浓度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% |
(乳糖浓度为10%) | 相对反应速率 | 0 | 25 | 20 | 100 | 200 |
实验二 | 乳糖浓度 | 0% | 5% | 10% | 20% | 30% |
(酶浓度为2%) | 相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. | 实验一若增加乳糖浓度,相对反应速率将降低 | |
B. | 实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大 | |
C. | 实验一如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大 | |
D. | 实验二若温度升高10℃,相对反应速率将增大 |
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