英国科学家利用生物工程技术.发明了一种名为“我的皮肤的生物活性绷带.为皮肤烧病人带来了福音.该活性绷带的原理是先采集一些细胞标本.再让其在特殊膜片上增殖.5-7天后.将膜片敷到患者伤口上.膜片会将细胞逐渐“释放到伤口处.并促进新生皮肤细胞生长.达到愈合伤口的目的.下列有关叙述中.错误的是 A．人的皮肤烧伤后容易引起感染.主要是由于非特异性免题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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英国科学家利用生物工程技术，发明了一种名为“我的皮肤”的生物活性绷带，为皮肤烧病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤细胞生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是

A．人的皮肤烧伤后容易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损导致的

B．种植在膜片上的细胞样本最好选择来自人的干细胞

C．膜片能否将细胞顺利“释放”到伤口与烧伤患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关

D．若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是由于机体特异性免疫产生相应的抗体对移植皮肤细胞的杀伤作用导致的

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科目：高中生物 来源： 题型：

现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离

成分

KH₂PO₄

MgSO₄·7H₂O

NaCl

CaSO₄·2H₂O

CaCO₃

葡萄糖

纯淀粉

甲培养基

0.02

0.02%

0.01%

0.5%

乙培养基

0.02%

0.01%

0.5%

－

A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌

B.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌

C.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌

D.甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌

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科目：高中生物 来源： 题型：

粮食危机是全世界21世纪共同面临的问题之一，如何提高粮食的产量成为了各国政府所关心的首要问题。某国为此进行了各种不同的尝试。

⑴粮食种植需要土地，而随着城市化的加剧，耕地越来越少，某国在城市的屋顶上开展了无土栽培。无土栽培的简单结构如图所示：培养槽中放有完全培养液浓度相对较低目的是____________________，培养槽中有根通空气的管子，如果长期没有通空气则____________________，导致植物的根死亡。

⑵粮食产量的提高也有依赖于作物品种的改良，品种的改良最常用的方法是____________________，这种方法的最大优点是____________________，但是只能在同一物种内进行。为了使其他生物的优良性状在粮食作物上体现科学家发明了基因工程，这种育种方法是在分子水平对生物的遗传物质进行改造，需要使用一些特殊的分子工具，常用的工具酶有____________________和____________________。

⑶随着航天事业的发展我们也尝试着进行太空育种，太空育种的原理是____________________，其过程是把萌发的种子或者幼苗送到太空一段时间后返回地面进行择优选择，送到太空的是萌发的种子而不是干燥的种子的，其原因是____________________，如果返回的种子培养的植株中有一比较好的从未出现的优良性状（假如由一对等位基因控制）请简要说出判断其是显性性状还是隐性性状的方法__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图所示曲线不能表达的是

A.正在发生质壁分离的细胞原生质的重量与时间的关系

B.酶母菌无氧呼吸强度与氧气浓度之间的关系

C.光合作用速率随二氧化碳浓度变化而发生的变化

D.细胞衰老过程中，细胞中自由水含量的变化

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科目：高中生物 来源： 题型：

瑞典遗传学家尼尔逊·埃尔（Nilsson-EhleH.）对小麦和燕麦的籽粒颜色遗传进行了研究。他发现在若干个红色籽粒与白色籽粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况：

Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
红粒×白粒	红粒×白粒	红粒×白粒
↓	↓	↓
红粒	红粒	红粒
↓×	↓×	↓×
红粒：白粒	红粒：白粒	红粒：白粒
3：1	15：1	63：1

结合上述结果，回答下列问题：

⑴控制红粒性状的基因是____________（填“显性”或“隐性”）基因；该性状由____________对独立遗传的基因控制。

⑵第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合子一代可能的基因组成各有____________种，基因型分别为____________、____________；第Ⅲ组杂交组合子一代可能的基因组成有____________种。

⑶第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组测交后代的红粒和白粒的比例依次为____________、____________和____________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

研究证实ATP既是“能量通货“，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如右图所示。请分析回答：

（1）ATP结构简式是_______________，神经细胞中的ATP来自_____________（细胞结构）。

（2）研究发现，剧烈运动时肌肉缺氧，葡萄糖消耗增加，但ATP的生成量没有明显增多，原因是_____________________。

（3）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，二者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，如果要研究ATP是否能在神经元之间起传递信号的作用，则图中的______________属于无关变量应予以排除。

（4）由图可知，在传递信号过程中，在细胞间隙中的有关酶的作用下，ATP的磷酸基团逐个脱离。两个磷酸基团后的剩余部分的中文名称叫__________________。

（5）为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时。然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次试验后：所得数据如下表所示：

①该实验的因变量是_________________________________（2分）。

②若用混有浓度为2ng·mL^-l的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能会受到____________（促进／抑制），原因是____________________________（2分）。

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科目：高中生物 来源： 题型：

动物细胞中的一类基因是维持生存的，在各种细胞中都处于活动状态；另一类基因是选择性表达的基因。右图是能产生抗体A的细胞，关于该细胞中标出的三个基因的开闭状态，下列说法正确的是

A．其中有一个是打开的，即A抗体基因

B．其中有两个是打开的

C．其中有一个是打开的，即ATP合成酶基因

D．三个都是打开的

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科目：高中生物 来源： 题型：

下图为人体内血糖调节过程示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请据图回答

（1）当血糖变化时，通过②途径使b分泌量增加，b激素降低血糖的主要途径是通过⑥⑦⑧过程促进肝细胞、肌肉细胞和脂肪细胞________________________________。人体血糖能维持相对稳定与激素a、b之间具有__________________有关。

（2）利用细胞体外培养方法验证a能通过③途径促进b分泌的实验方案是：第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞；一段时间后，测定培养液中b的含量。该实验方案的错误有：

第一步__________________。

第二步_________________。

（3）I型糖尿病即胰岛素依赖性糖尿病。致病原因是胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒的___________________________类似，柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答，导致胰岛B细胞损伤，患者体内可检出抗______________抗体。

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关正常二倍体果蝇体内细胞分裂的叙述，正确的是

A.在有丝分裂间期，核膜解体、核仁消失

B.处于有丝分裂后期的细胞中含有两个染色体组

C.在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组

D.正常情况下，次级精母细胞中形态大小相同的染色体是同源染色体

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