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下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别( )

A.真核细胞具有多种细胞器,原核细胞只有核糖体一种细胞器

B.真核细胞有细胞核,原核细胞没有细胞核

C.真核细胞的遗传物质是DNA,原核细胞的遗传物质是RNA

D.真核细胞的体积一般比原核细胞的体积大

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省青岛市高三上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

比较某一癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞和神经细胞,这三种细胞( )

A.核中DNA含量始终相同 B.都能进行转录和翻译

C.具有长短不一的细胞周期 D.核基因的遗传信息是相同的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省等校高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是( )

A.核酸、蛋白质、细胞、糖类 B.糖类、蛋白质、细胞、核酸

C.蛋白质、核酸、细胞、糖类 D.蛋白质、核酸、糖类、细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列有关稳态的叙述,正确的是( )

A.人体稳态的维持以正反馈调节为基础

B.缓冲物质的存在使得机体在任何情况下都能维持pH稳态

C.若某种病毒破坏吞噬细胞,则其只影响特异性免疫过程

D.维持人体稳态的主要调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于控制无关变量的实验操作中,错误的是( )

A.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将植物做饥饿处理

B.探究唾液淀粉酶最适pH的实验中,将每一组的温度均控制在37℃

C.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住

D.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图表示培育农作物新品种的过程示意图.请回答问题:

(1)图示育种过程涉及到的细胞工程技术有 .③过程表示

(2)⑩是用人工种皮包裹丛芽或根及人工胚乳制成的人工种子,人工胚乳除含有一定的营养外,还可添加 等物质.

(3)若用二倍体植物甲、乙的花粉按④过程融合成新细胞,再经组织培养成新品种,其育性如何?

(4)要从大量培养的人参愈伤组织中提取人参皂甙,则哪项条件是不需要的?

A.消毒灭菌 B.充足光照

C.适宜温度 D.适宜养料和激素.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示物种A与物种B的关系,有关说法正确的是( )

A.能量只能由A传递给B

B.A与B之间可以相互传递信息

C.B一定是第一营养级生物

D.A与B长期共同进化,没有地理隔离和生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关基因分离定律的分析,错误的是(  )
A.分离定律揭示的是配子形成时,等位基因分配的规律
B.位于同源染色体上的等位基因才遵循分离定律
C.杂合体自交后代表现为3:1的性状分离比是分离定律的直接证据
D.减数分裂第一次分裂时同源染色体分离是分离定律的细胞学基础

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.Ⅱ型糖尿病是由于患者自身产生的抗体攻击组织细胞表面的胰岛素受体所致.患者的胰岛素不能很好地传递消息,从而不能达到降糖效果.
(1)胰岛素的作用机理是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖.
(2)TNF-1等细胞因子作为细胞间信号分子,从而调节免疫应答.其中一类细胞因子(甲类)促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆(B)细胞,促进体液免疫过程;另一类细胞因子(乙类)则可抑制该过程,这两类因子相互作用,共同维持免疫应答的稳定.
(3)研究人员为研究Ⅱ型糖尿病的发生与上述两类细胞因子的关系,分别测定正常人和患者的血清中四种细胞因子的平均含量,结果如右下图.

通过实验结果分析,属于乙类细胞因子的有IL-4、IL-10.结合甲、乙的作用分析,推测糖尿病的发生可能是甲类细胞因子增多,乙类细胞因子减少导致免疫失调.
(4)糖皮质激素(GC)具有免疫抑制作用,是治疗Ⅱ型糖尿病的药物之一,其分泌调节途径如下图所示.Ⅱ型糖尿病不能长期大剂量使用GC,因其会导致患者的肾上腺皮质萎缩,引起严重后果.

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同步练习册答案