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如图所示曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,据此判断下列说法正确的是(  )
A、当人被毒蛇咬伤时,采用方法2进行免疫比较好
B、采用方法1可以使人获得比方法2更持久的免疫力
C、医学上一般采用方法2进行免疫预防
D、方法1为被动免疫;方法2为主动免疫
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、方法①注射抗体,抗体可以直接清除病毒,发挥作用快,可起到治疗的作用.一般使用于紧急治疗.此法缺点是抗体存活时间比较短,没有长期预防的作用.
2、方法②注射抗原,引起人体的免疫反应,在体内产生抗体和记忆细胞,进而获得了对该抗原的抵抗能力.因为记忆细胞能存活时间长,所以人可以保持较长时间的免疫力.因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间,所以此法可用于免疫预防,不适合用于紧急治疗.
解答: 解:A、若某人被毒蛇咬伤时,可通过注射抗体,以尽快清除可能存在的毒素,可采用方法1,A错误;
B、抗体发挥了作用后就会失活,在人体内存留的时间不长;记忆细胞的特点寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原,当遇到相同抗原再次侵入时,记忆细胞可以识别该抗原,迅速增殖分化形成效应B细胞,从而产生大量抗体,发挥出免疫效应.所以,方法2比方法1可以获得更持久的免疫力,B错误;
C、根据上述方法②的优点,记忆细胞可以存活更长时间,二次免疫时产生抗体快而多,相比于方法1注射的抗体只能存活较短的时间,方法1的免疫预防效果更好,医学上一般采用方法②进行免疫预防,C正确;
D、方法1为被动免疫;方法2为主动免疫,D正确.
故选:CD.
点评:本题结合曲线图,考查人体获得免疫力的相关知识,意在考查学生分析曲线图和解决实际问题的能力,另外需要注意相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关细胞工程与胚胎工程的问题:
(1)植物组织培养时,已分化的细胞在
 
 
两种激素的刺激下仍然能够经过
 
 
,再形成新的个体.其理论基础是
 

(2)进行荷斯坦奶牛胚胎工程操作时,首先给成年雌牛注射促性腺激素,目的是
 
.哺乳动物的精子、卵子发生上的区别的是
 
.在体外受精前,对牛的精子常采用
 
法诱导精子获能.
(3)为了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是
 
; 处理的时期是
 

(4)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞.这类细胞的形态特征有
 

(5)定时在显微镜下观察胚胎的变化,若要鉴别胚胎的性别,要取囊胚期胚胎的
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以豌豆的一对相对性状为研究对象,已知红花对白花为显性,将开红花的个体与开白花的个体进行间行种植,收获开白花的豌豆个体的种子,种植后这些个体将表现为(  )
A、红花:白花为1:1
B、有红花和白花,但没有一定的比例
C、全为白花
D、全为红花

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体内环境及稳态的叙述中,正确的是(  )
A、CO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分
B、寒冷时出现寒颤是稳态失调的表现
C、血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定
D、当血浆的成分稳定时,人一定不会发生疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程(数字表示过程,字母表示细胞或物质).下列叙述不正确的是(  )
A、由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同
B、①②过程都需要细胞膜上糖被的参与
C、c细胞和e细胞,都能增殖分化形成d细胞,d细胞分泌的物质Y为淋巴因子
D、Y主要在内环境中发挥作用,与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个基因型为EeFf的卵原细胞经减数分裂产生了一个基因型为EF的卵细胞,则同时产生的三个第二极体的基因型是(  )
A、Ef、ef、ef
B、EF、ef、ef
C、ef、ef、ef
D、EF、EF、EF

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示在25℃时,A、B两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图.
(1)比较A、B植物细胞呼吸,其中细胞呼吸较强的是
 
植物,当光照强度在达到Z点之前,限制A植物光合作用的因素主要是
 

(2)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12h,A植物一昼夜中有机物积累量的变化是
 
(减少或增加).
(3)对B植物而言,假如白天和黑夜的时间各为12h,平均光照强度在
 
klux以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量.
(4)若已知A植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃,若将温度提高到30℃(其它条件不变),理论上图中P、M的位置如何变化?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于蛋白质的是(  )
A、唾液淀粉酶B、性激素
C、结晶牛胰岛素D、抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员对取自4种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示有,“×”表示无),请根据表作答.
细胞核叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理结果
××××无变化
××无变化
××外层结构破坏
外层结构破坏
(1)甲、乙、丙、丁4种细胞中:
 
最可能取自高等植物.
(2)从营养功能上看,上述4种细胞中
 
不可能是自养生物.
(3)上述细胞中最可能是颤藻的是:
 

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