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【题目】图为人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程,分析合理的是

A.过程发生在核糖体中,水中的H只来自于一NH2

B.在缺氧的情况下,过程中不会产生还原氢

C. M物质应该是丙酮酸,过程不会发生在线粒体中

D.在氧气充足的情况下,②③进程发生于线粒体中

【答案】C

【解析】

试题分析:过程是氨基酸的脱水缩合,发生在核糖体中,水中的H来自于一NH2和—COOHA错误在缺氧的情况下,在细胞质基质中发生过程:C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量B错误M物质是丙酮酸,过程是无氧呼吸的第二阶段,发生在细胞质基质C正确在氧气充足的情况下,(有氧呼吸的第二、三阶段)发生于线粒体中过程(有氧呼吸的第一阶段)发生在细胞质基质中,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。图中ad表示相关过程。下列叙述正确的是(

A.真核细胞中,过程abc发生的场所和所需酶的种类完全相同

B.与过程a相比,bd中特有的碱基配对方式分别是“U-A”“A-U”

C.c过程中不存在碱基互补配对原则

D.逆转录病毒HIV侵染T细胞后的遗传信息传递与表达的途径为d→a→b→c

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【题目】某学习小组发现一种遗传病在一个家族中发病率很高,通过对该家族中一对夫妇及其子女的调查画出了遗传图谱,据图可以做出的判断是(

A.这种遗传病的特点是男性发病率高于女性

B.母亲肯定是纯合子,子女是杂合子

C.该遗传病的致病基因可能是X染色体上的显性基因

D.儿子的缺陷基因不可能来自父亲

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【题目】图甲是雄性动物减数分裂过程的图解,图乙是减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图,图丙是某雌性动物一个初级卵母细胞图解。请根据这三个图回答下列问题:

图甲

(1)图乙中的线段B代表图甲中的[  ]____________细胞,图乙中的线段C代表图甲中的[  ]__________细胞。

(2)请画出图甲产生的四个子细胞的图像:4___________5 _________6__________7_________

(3)图丙细胞在减数第一次分裂时,要分离的染色体是____________(填数字编号)。

(4)图丙细胞在减数第二次分裂后,形成的第二极体染色体组合ac′,同时形成的卵细胞染色体组合是_____________________________________________________________(用字母表示)。

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【题目】下列关于植物细胞壁的有关叙述中,错误的是(

A.是具有全透性的细胞结构B.是原生质层结构的组成部分

C.相对细胞膜其伸缩性较小D.对植物细胞起支持和保护作用

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【题目】下图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。请回答下列有关问题:

1)胰岛素基因的本质是__________,该基因能准确复制的两个最关键原因是__________。决定图2mRNA的基因的碱基序列为___________________

2)图1中过程①发生所需要的酶是__________,过程②称为__________。该细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上不同,根本原因是____________________。图1中一个mRNA上结合多个核糖体的意义是_____________________________

3)已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成,翻译时mRNA上的碱基数远大于153,原因是____________________。与胰岛素基因的mRNA相比,某动物的b基因的mRNAUGA变为AGA,其末端序列成为“一AGCGCGACCAGACUCUAA—”,则该动物的b基因比胰岛素基因多编码_________个氨基酸(起始密码子位置相同,UCAUAAUAG为终止密码子)。

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【题目】下列关于质粒的叙述,正确的是(

A.质粒是广泛存在于细菌中的一种颗粒状细胞器

B.质粒是一种能自主复制的双链环状 DNA 分子

C.质粒导入受体细胞后才能作为基因工程的载体

D.所有天然质粒都可被直接用作基因工程的载体

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【题目】1表示某哺乳动物不同时期的细胞分裂图像;图2表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系曲线图。据图回答下列问题:

1)根据图1中的细胞分裂图像,可以判断该生物的性别为_________性,判断的依据是_________

2)图1中的甲细胞中有_________个染色体组;图1细胞所处时期对应图2中曲线cd段的有_______

3)图2中曲线bc段形成的原因是_________,曲线de段形成的原因是_________

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【题目】下列选项中,不是使用选择培养基培养微生物的目的的是( )

A.除去其他微生物

B.使需要的微生物大量繁殖

C.通过表现特殊性状,与其他微生物相区别

D.可以增加要培养的微生物的浓度

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