酶和ATP与细胞代谢关系密切.下列有关叙述正确的是A.活细胞时刻都有ATP的产生于消耗B.酶可以为生物体内的化学反应提供活化能C.同一种酶不会在不同种类的细胞中发挥作用D.需能反应都由ATP直接供能.且反应越强细胞内ATP的含量越低题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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酶和ATP与细胞代谢关系密切，下列有关叙述正确的是

A、活细胞时刻都有ATP的产生于消耗

B、酶可以为生物体内的化学反应提供活化能

C、同一种酶不会在不同种类的细胞中发挥作用

D、需能反应都由ATP直接供能，且反应越强细胞内ATP的含量越低

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

17．

如图所示植物不同器官对生长素的反应．请观察后据图回答下面的问题．
（1）促进芽生长的生长素最适浓度是10^-8mol/L，茎最适生长素浓度是根最适生长素浓度的10⁶倍．
（2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进生长，对芽生长的效应是抑制生长．
（3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是既不促进生长，也不抑制生长．
（4）由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，同一浓度的生长素对不同器官的影响也不同．

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科目：高中生物 来源： 题型：实验题

18．紫罗兰的单瓣与重瓣是由一对等位基因（A、a）控制的相对性状．研究人员发现所有的重瓣紫罗兰都不育（雌、雄蕊发育不完善），单瓣紫罗兰自交后代总是存在约50%的单瓣花和50%重瓣花．自交实验结果如图所示：

（1）根据实验结果可知：紫罗兰花瓣中单瓣为显性性状，实验中F₁重瓣紫罗兰的基因型为aa．
（2）经研究发现，出现上述实验现象的原因是等位基因（A、a）所在染色体发生部分缺失（不影响减数分裂过程），而且染色体缺失的花粉致死，染色体缺失的雌配子可育．若A^-、a^-表示基因位于缺失染色体上，A、a表示基因位于正常染色体上，请写出上述实验中F₂单瓣紫罗兰的雌配子基因型及其比例A^-：a=1：1；雄配子的基因型为a．
（3）某兴趣小组为探究“染色体缺失的花粉是否致死”，设计了如下实验方案．
实验步骤：
①取上述实验中单瓣紫罗兰的花药进行离体培养，获得单倍体；
②用秋水仙素处理单倍体幼苗，获得正常植株；
③统计、观察子代的花瓣性状．
实验结果及结论：
若子代花瓣只有一种重瓣性状表现，则染色体缺失的花粉致死；
若子代花瓣有单瓣和重瓣两种性状表现，则染色体缺失的花粉可育．

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科目：高中生物 来源： 题型：实验题

15．面粉中违规使用的添加剂溴酸钾可引起细胞变异（变异细胞形态改变可用显微镜观察）．为研究不同浓度的溴酸钾对人体细胞的毒性大小，请根据以下实验材料与用具，提出实验原理与思路，并设计表格用以记录分析实验结果．
材料与用具：培养瓶6个、小鼠细胞悬浮液、动物细胞培养液、用生理盐水配制的不同浓度的溴酸钾溶液、生理盐水、显微镜、载玻片、盖玻片、血细胞计数板等
（要求与说明：溴酸钾溶液具体浓度及配制过程、细胞培养的具体时间等不作要求）
请回答：
（1）实验原理：溴酸钾可引起细胞变异，通过检测变异细胞占全部培养细胞的百分数来确定溴酸钾的毒性
（2）实验思路：
①①取培养瓶编号为1～6号，分别加入适量等量的动物细胞培养液和小鼠细胞悬液
②1号培养瓶中加入适量生理盐水，2～6号培养瓶中加入等量的不同浓度的溴酸钾溶液
③培养一段时间后，用血细胞计数板在显微镜下镜检并计数
④统计并分析所得数据，求出变异细胞比例
…
（3）设计一个表格，用于记录分析实验结果．

．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

2．下列关于“碱基互补配对原则”和“DNA复制特点”具体应用的叙述，不正确的是（　　）

	A．	用经³H标记的n个噬菌体侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后，统计培养基中共有噬菌体后代m个．则此时培养基中含有被标记的噬菌体的比例最高是$\frac{2n}{m}$
	B．	已知一段mRNA有30个碱基，其中A和C共有12个，那么转录成mRNA的一段DNA分子中G和T的数目是12以及该mRNA经翻译而合成肽链时，应脱去的水分子数目是9
	C．	如果将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA分子都用¹⁵N标记，并只供给精原细胞含¹⁴N的原料，该细胞进行1次有丝分裂后再减数分裂1次，产生的8个精细胞中（无交叉互换现象），含¹⁵N、¹⁴N标记的DNA分子的精子所占的比例依次是50% 和100%
	D．	假如一个DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用³²P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成单个的DNA分子的分子量比原来增加了1000

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

10．如图为染色体与DNA的关系示意图．下列叙述中，不正确的是（　　）

	A．	①是DNA，是主要的遗传物质
	B．	③是染色体，化学成分主要包括①和蛋白质
	C．	一个①上含有1个基因
	D．	一条③上通常含有1个DNA分子

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

16．如图是脑啡肽（具镇痛作用的神经递质）的结构简式，有关脑啡肽的叙述正确的是（　　）

	A．	该脑啡肽合成所需的直接能量来源于细胞的有氧呼吸
	B．	含有四个肽键，彻底水解后可形成5种氨基酸
	C．	只有在内质网和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用
	D．	脱水缩合生成的H₂O中的氢均来自氨基酸的氨基

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

13．甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述，不正确的是（　　）

	A．	甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
	B．	实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但I、II桶小球总数可不等
	C．	乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
	D．	甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

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科目：高中生物 来源：2016届河南省百校联盟高三5月质监生物试卷（解析版） 题型：选择题

某林场由于管理不慎而发生火灾，此后下来现象中不会发生的是

A、短时间内生产者固定太阳能的总量会远远低于火灾前

B、发生次生演替

C、土壤中无机盐含量减少

D、大部分动物的种群密度会较火灾前降低

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同步练习册答案

培养瓶编号
（溴酸钾溶度）