分析 1、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂.
2、解答第(2)题时,需要分析实验的目的、推断出实验的自变量和应变量,能按照实验设计的单一变量的原则和对照原则完善实验步骤.
解答 解:(1)细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和组织分化.
(2)该实验的目的是验证氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动.该实验的自变量为否含有细胞分裂素.实验的原理是氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动,在叶片的左侧某一部位涂抹含14C标记氨基酸的溶液,右侧某一部位涂抹适宜浓度的细胞分裂素溶液,一段时间后右侧的相应部位会出现放射性.因此,实验的因变量是实验组与对照组叶片右侧放射性的含量.按照实验设置的对照原则和单一变量的原则,实验分为2组,实验组在右侧涂抹适宜浓度的细胞分裂素,对照组在相同部位涂抹蒸馏水,其他无关变量应保持相同和适宜.由于氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动,因此a组叶片涂抹细胞分裂素部位的放射性强度高于b组叶片涂抹蒸馏水部位的放射性强度
故答案为:
(1)细胞分裂
(2)适宜浓度的细胞分裂素溶液 等量的蒸馏水 高于
点评 本题的知识点是细胞分裂素的产生、分布和作用,对于实验变量的分析和控制及对实验设计对照原则和单一变量原则的掌握和应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关果蝇精子形成过程的叙述,不正确的是( )
A.精原细胞增殖时可能发生基因重组
B.在分裂间期DNA的复制、转录和翻译都活跃,此时期最容易发生基因突变
C.如果减数第一次分裂后期异常,很可能引起染色体变异
D.正常的精子细胞中含有4条大小形态功能都不同的染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因 | |
B. | 细胞分化使细胞功能趋向全面化,提高细胞代谢的效率 | |
C. | 细胞凋亡受遗传物质的控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达 | |
D. | 细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、功能和遗传物质均发生变化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
雌雄异体的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型。宽叶(B)对狭叶(b)是显性,等位基因位于X染色体上,其狭叶基因(b)会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交,其子代的性别及表现型是( )
A.全是雄株,其中1/2宽叶,1/2狭叶
B.全是雌株,其中1/2宽叶,1/2狭叶
C.雌雄各半,全为宽叶
D.宽叶雌株∶宽叶雄株∶狭叶雌株∶狭叶雄株=1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吡罗红甲基绿染液能将洋葱根尖分生区细胞的染色体染成红色 | |
B. | 在苹果组织样液中加入斐林试剂摇匀后溶液呈蓝色 | |
C. | 0.3g/mL的蔗糖溶液能使浸润在其中的洋葱鳞片叶外表皮的液泡紫色加深 | |
D. | 橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇反应会变成灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
pH | 5.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 8.5 | 9.0 | 9.5 |
株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 8.1 | 12.9 | 12.8 | 8.7 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因 M 共有 4 个游离的磷酸基,1.5N-n 个氢键 | |
B. | 如图 a 可以代表基因 M,基因 M 的等位基因 m 可以用 b 表示 | |
C. | 基因 M 的双螺旋结构中,脱氧核糖和磷脂交替排列在外侧,构成基本骨架 | |
D. | 基因 M 和它的等位基因 m 含有的碱基数可以不相等 |
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