主要植物类型 | 昆虫种类数 | 昆虫密度实验前 | ||||
实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | |
实验区 | 海蓬子 | 互花米草 | 47 | 20 | 14只/m2 | 2.3只/m2 |
对照区 | 海蓬子 | 海蓬子 | 47 | 40 | 13只/m2 | 11只/m2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验时间/min | 液滴移动距离/mm |
10 | 0 |
15 | 32.5 |
20 | 65 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162.5 |
A、图中X为NaOH溶液,软管夹关闭后液滴将向右移动 |
B、在20min~30min内氧气的平均吸收速率为6.5mm3/min |
C、如将X换为清水,并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率 |
D、增设的对照实验可只将装置中的X换成清水,并将该装置置于相同的环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若中a和b分别代表酵母菌和蓝藻,d可以代表原核生物 |
B、图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系 |
C、图表示糖类(a)和糖原(b)的关系 |
D、图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示结构为动物细胞的细胞核 |
B、③对物质的运输具有选择性 |
C、②表示染色质,能够被詹纳斯绿B染色 |
D、①表示核仁,衰老细胞、癌细胞的核仁较小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有生物都具有核糖体 |
B、核糖体在动物细胞和植物细胞中的功能不同 |
C、所有酶、生长激素、抗体都是在核糖体上合成的 |
D、不同的细胞内核糖体数量不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、g分别表示NADP+和H2O |
B、f、h将在②中参与三羧酸循环 |
C、该膜结构为叶绿体内膜,膜上存在光反应需要的叶绿素和蛋白质 |
D、较强光照下,①处pH最小,c流入②时实现能量的转换 |
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