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    甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表。下列推测不合理的是

    A．捕食者主要捕食甲和丙 B．蝌蚪的竞争结果可能受捕食者影响

    C．无捕食者时蝌蚪的竞争可能导致乙消失 D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某种酶的活性与温度的关系如图所示．请回答一组相关的问题．
    （1）可以将单位时间内产物的增加量作为酶活性高低的指标．
    （2）在t1和t5的温度环境中，该酶的活性都极低．这两种环境中酶结构上的主要区别是温度达到t5时酶的空间结构被破坏．
    （3）已知经过t2温度处理的该酶，当温度提高到t3时，其活性随着提高；但不知道经过t4温度处理的酶，当温度降低到t3时，其活性是否可以恢复到较高水平．请完成以下实验设计，对后一个问题进行探究．
    ①取3支试管，编号为A、B、C，各加入适宜浓度的该酶溶液1mL．将A和B设为对照组，分别在温度为t3、t4水浴装置中保温10min；将C作为实验组，其温度处理应是先在t4中水浴保温5 min，然后再转移到t3中水浴保温5 min．
    ②另取适宜浓度的反应物溶液各2mL，分别加入a、b、c的三支试管中，依次在t3、t4、t3温水中保温5min．
    ③分别将a、b、c中的溶液对应加入A、B、C内，振荡摇匀后依次在各自温度环境中保温10min，检测各试管中产物的量，记录，比较．
    ④结果预测与分析：
    如果C的产物量接近于A而明显多于B（或者C的产物量多于B而少于A），则说明随着温度由t4降低，该酶的活性可以恢复；
    如果C的产物量接近于B而明显少于A，则说明随着温度由t4降低，该酶的活性不能恢复．
    （4）本实验需要控制的无关变量有酶溶液的量、底物的量、PH、保温时间．（至少写2点）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是（ ）

    A．生长素 B．赤霉素 C．乙烯 D．细胞分裂素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（ ）

    A．摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少

    B．内环境的稳态是内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态

    C．血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境

    D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二下学期6月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    青蒿素是治疗疟疾的重要药物。研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图中实线方框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿素的中间产物FPP（如图中虚线方框内所示）。结合所学知识回答下列问题：

    （1）疟疾俗称“打摆子”，是由疟原虫引起的寒热往来症状的疾病。当疟原虫寄生在人体中时，会引起人的免疫反应，使 细胞产生淋巴因子。同时B细胞在受到刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化成 细胞，产生抗体。

    （2）根据图示代谢过程，科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中，要向酵母细胞中导入的基因是 ，具体操作中可利用 技术检测转基因生物的DNA上是否插入目的基因。

    （3）构建基因表达载体时，一般要用同一种限制酶切割目的基因和质粒，其目的是产生相同的 ；若质粒上只有一个标记基因，则所选用的酶不能破坏 （填写以下选项字母）。

    A．目的基因 B．标记基因

    C．T-DNA D．启动子等调控组件

    （4）实验发现，酵母细胞导入相关基因后，该基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根据图解分析原因可能是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在哺乳动物的某一器官中，发现了如下细胞分裂图象，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．甲图处于减数分裂第一次分裂过程中，含有两个四分体
    B．在乙图所示的细胞中，含有1对同源染色体，4个姐妹染色单体
    C．丙图所示过程可能会发生基因重组
    D．该器官一定是动物的睾丸

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．据研究，我们通过“眼看、耳听、鼻嗅”来感知外部世界，都离不开位于细胞膜的G蛋白偶联受体，人体内约有1000种这类受体．有关说法正确的是（　　）
    A．G蛋白偶联受体可接受多种形式的信号刺激，故没有特异性
    B．G蛋白偶联受体一经神经递质等信号分子的刺激后立即灭活
    C．通过“眼看、耳听、鼻嗅”来感知外部世界的活动由下丘脑控制完成
    D．在人体感知外部世界的过程中，兴奋的传导是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列几种生物中，细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（　　）
    A．乳酸菌B．大肠杆菌C．酵母菌D．肺炎双球菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于氨基酸和多肽的叙述，错误的是（　　）
    A．丙氨酸的R基是-CH3，则它的分子式是C3H7O2N
    B．分子式为C63H105O45N17S2的链状多肽化合物中，最多含有的肽键数目是16个
    C．9个氨基酸构成的链状多肽有9个-CO-NH-，称为九肽
    D．两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢

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