(2014?虹口区一模)某女患有某种单基因遗传病,下表是与该女有关的部分亲属患病情况的调查结果.相关分析不正确的是( )
家庭成员 | 父亲 | 母亲 | 弟弟 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 舅妈 | 舅舅家表弟 |
患病 | √ | √ | √ |
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正常 | √ | √ | √ | √ | √ |
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A.该病的遗传方式是染色体显性遗传
B.该女的母亲是杂合子的概率为1
C.该女与正常男子结婚生下正常男孩的概率为
D.其弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率为1
AC
【解析】
试题分析:这类型的题目可以把表格的内容转化成遗传系谱图的形式进行分析:
根据遗传系谱图进行分析:爸爸妈妈患病,后代弟弟正常,该女患病,说明致病基因是显性致病基因,但是无法判断是常染色体显性还是伴X显性遗传.
【解析】
A、转化成遗传系谱图以后,根据爸爸、妈妈、弟弟和该女可以看出属于显性遗传,但是无法判断是常染色体显性还是伴X显性遗传,A错误.
B、该女的母亲是患者肯定含有一个显性的致病基因,儿子正常,儿子的基因型是隐性纯合子,儿子的正常基因之一来自于母亲,所以母亲的基因型一定是杂合子,B正确.
C、该女的基因型可能是BB、Bb或XBXB、XBXb,与正常男子(bb或XbY)结婚生下正常男孩的概率为或,C错误.
D、弟弟和表弟基因型一定是相同的(bb或XbY),D正确.
答案:AC.
科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年吉林省高一上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是( )
A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物选修一第四部4.12练习卷(解析版) 题型:选择题
关于菌落的叙述,不正确的是( )
A.一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果
B.菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据
C.只有在人工配制的固体培养基表面才能形成菌落
D.将单菌落接种至固体斜面培养基上,可进一步纯化菌种
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物必修二第六章6.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?浙江一模)某相对封闭的山区,有一种发病率极高的遗传病,该病受一对基因A、a控制,调查时发现双亲均为患者的多个家庭中,后代的男女比例约为1:1,其中女性均为患者,男性患者占,下列相关分析中错误的是( )
A.该遗传病为伴X显性遗传病
B.在患病的母亲样本中约有为杂合子
C.正常女性的儿子都不会患该遗病
D.该调查群体中,A的基因频率均为75%
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物必修二第六章6.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?泰安一模)某研究性学习小组的同学对某地区人类(10000人)的遗传病进行调查一在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)发病率较高,往往是代代相传,乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低.下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制).下列分析不正确的是( )
表现型
人数 |
性别 有甲病、无乙病 无甲病、有乙病 有甲病、有乙病 无甲病、无乙病 |
男性 279 250 7 4464 |
女性 281 16 3 4700 |
A.要了解甲病和乙病的发病率,直对患甲病的家庭进行调查并进行系谱分析
B.根据统计表,甲病最可能是常染色体显性遗传病
C.控制乙病的基因最可能位于X染色体上.因为调查显示乙病中男患者多于女患者
D.利用DNA分子杂交技术可检测正常人群中的仑体是否携带乙病致病基因
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物必修三第七章7.2练习卷(解析版) 题型:
建国以来,我国政府共组织进行了六次人口普查,关于我国人口增长对生态环境影响的叙述中,错误的是( )
A.人均耕地面积减少 B.环境污染治理的难度增加
C.淡水资源的危机将日趋严重 D.促进了人与环境和谐发展
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物必修三第七章7.2练习卷(解析版) 题型:
人口剧增可导致的后果是( )
A.人均土地资源不断下降 B.淡水资源日益丰富
C.人均粮食资源日益丰富 D.能源需求量不断下降
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第二册第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2011?广东模拟)若DNA分子上的某一片段是基因,则该片段( )
①携带遗传信息 ②上面有密码子 ③能转录产生mRNA
④能进入核糖体 ⑤能动载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成.
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第四章4.1练习卷(解析版) 题型:选择题
下列关于硝化细菌的说法中正确的是( )
①是异养生物
②没有任何膜包围的细胞器
③通常以分裂生殖的方式增殖,在繁殖过程中,遵循孟德尔的遗传规律
④可遗传变异的来源只有基因突变
⑤在生态系统的成分中属于生产者.
A.①③④ B.①④⑤ C.③④⑤ D.②④⑤
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