A. | 体温持续39℃时产热量大于散热量 | |
B. | 体温升高都由于细胞代谢产热增加引起的 | |
C. | 寒冷环境中机体会通过调节使皮肤散热量减少,所以人体在0℃环境中10分钟向环境散失的热量小于在25℃时10分钟的散热量 | |
D. | 人体感觉饥寒交迫的中枢在大脑皮层 |
分析 1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定.
解答 解:A、体温持续39℃时产热量等于散热量,A错误;
B、产热多于散热则体温升高,B错误;
C、寒冷环境中机体会通过调节使皮肤散热量减少,由于人为恒温动物,与外界环境的温差越大,散热越多,因此在0℃环境中10分钟向环境散失的热量大于在25℃时10分钟的散热量,C错误;
D、人体感觉饥寒交迫的中枢在大脑皮层,D正确.
故选:D.
点评 本题考查体温调节的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受体细胞需要用去核的卵母细胞 | |
B. | 会使精子获能,可使用一定浓度的Ca2+处理 | |
C. | 整个技术包括体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植 | |
D. | 从输卵管冲取的卵子需要体外培养成熟后与获能精子受精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的合成都需要mRNA作翻译的模板 | |
B. | 氨基酸的脱水缩合发生在核糖体、内质网和髙尔基体中 | |
C. | 核基因和质基因都可通过转录和翻译指导蛋白质的合成 | |
D. | 胰岛素只能通过受体向靶细胞传递信息而不能为靶细胞提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{9}$、$\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{6}$、$\frac{5}{12}$ | D. | $\frac{1}{6}$、$\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输 | |
B. | 植物细胞能够利用色氨酸经过一系列反应转变成吲哚乙酸 | |
C. | 根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性 | |
D. | 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 | |
B. | 突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 | |
C. | 神经纤维接受剌激产生的兴奋以电信号的形式传导 | |
D. | 组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸脱水缩合形成肽链时,生成物H2O中的H全部来自氨基 | |
B. | 细胞中的水主要以结合水的形式存在 | |
C. | 线粒体、叶绿体、核糖体的生命活动中都可以产生水 | |
D. | 细胞中水分越多,其抗逆性越强 |
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