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    在没有发生基因突变和染色体变异的情况下，下列结构中可能含有等位基因的是（　　）
    ①一个四分体    
    ②两条非同源染色体     
    ③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链
    ④一对同源染色体．
    A、①②③B、①④
    C、①②③④D、①②④
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：等位基因是位于同源染色体相同位置上控制一对相对性状的基因，但同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因．据此答题．
    解答： 解：①一个四分体就是一对同源染色体，可能含有等位基因，①正确；
    ②等位基因位于同源染色体上，因此非同源染色体不含等位基因，②错误；
    ③基因是有遗传效应的DNA片段，因此一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链不可能含等位基因，③错误；
    ④一对同源染色体上可能含有等位基因，④正确；
    故选：B．
    点评：本题考查同源染色体、等位基因和染色体组的概念，重点考查等位基因的概念，要求考生识记等位基因的概念，明确等位基因位于同源染色体上相同位置上，但注意同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因．
    练习册系列答案
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    如图所示为蛙的某项反射活动的模式图，a和 b是电位计所在位置，下列说法错误的是（　　）
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    B、如图所示构成反射弧的神经元有3个
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    D、传出神经末梢及其支配的骨骼肌构成效应器

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    确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，可采取的检测手段包括（　　）
    ①B超检查  ②羊水检查  ③孕妇血细胞检查  ④基因诊断．
    A、①②③B、②③④
    C、①②③④D、①③

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    下列关于遗传物质的说法，正确的是（　　）
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    ④细胞质中的遗传物质是RNA　⑤病毒的遗传物质是DNA或RNA．
    A、①③⑤B、②③④
    C、②④⑤D、③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物多样性的叙述，错误的是（　　）
    A、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性
    B、对害虫进行生物防治有利于保护生物的多样性
    C、生物多样性的直接价值明显大于间接价值
    D、保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “野火烧不尽，春风吹又生”反映的生物学原理是（　　）
    A、生态系统具有恢复力稳定性
    B、生态系统具有抵抗力稳定性
    C、生物具有繁殖的特点
    D、生态系统的物质可以循环利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列结构的说法，错误的是（　　）
    A、①②⑤都是具有单层膜的细胞器
    B、①与植物细胞壁的形成有关
    C、显微镜观察④必须用染液进行染色
    D、①与③之间结构上能实现一定的联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的经典实验，下列相关的叙述中，错误的是（　　）
    A、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质
    B、S型球菌的DNA用相关的酶水解后，不能使R型菌发生转化
    C、在用S35标记的T2噬菌体侵染实验中，搅拌不充分会导致沉淀物中放射性升高
    D、艾弗里的肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌的实验设计思路相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示培育纯合高秆抗病植株新品种的几种方法，相关说法不正确的是（　　）
    A、①是杂交育种中的操作，表示连续自交和选择过程
    B、②④表示单倍体育种，其育种原理是染色体变异
    C、④常用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗或种子
    D、③过程利用了植物组织培养技术

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