A. | 化学信号 | B. | 神经递质 | C. | 反射 | D. | 电信号 |
分析 静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,因此形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去,但在神经元之间以神经递质的形式传递.
解答 解:兴奋是指某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程.在神经系统中,兴奋是以电信号(局部电流)的形式沿着神经纤维传导的.
故选:D.
点评 本题考查神经冲动的产生和传导等相关知识,要求考生理解和掌握神经冲动的产生过程,兴奋的在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程,明确兴奋沿着神经纤维传导的形式是电信号,再结合所学知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种多样性原理 | B. | 整体性原理 | ||
C. | 系统整体性原理 | D. | 物质循环再生原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人体与生态系统中,稳态的维持都以正反馈调节为基础 | |
B. | 酸碱缓冲物质的存在使得机体在任何情况下都能维持pH稳态 | |
C. | 血液中的血红蛋白是调节血浆渗透压的主要成分之一 | |
D. | 维持人体稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态工程是生态学与系统工程学的结合 | |
B. | 生态工程是无消耗、多效益的工程 | |
C. | 生态工程追求经济与生态的双赢 | |
D. | 生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本组合 | 后代的友现型及其株数 | |||
乔化蟠桃 | 乔化圆桃 | 矮化蟠桃 | 矮化圆桃 | ||
甲 | 乔化蟠桃×矮化圆桃 | 41 | 0 | 0 | 42 |
乙 | 乔化蟠桃×乔化圆桃 | 30 | 13 | 0 | 14 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | F1表现型 | F2表现型 |
一 | 大籽西瓜×小籽西瓜① | 小籽西瓜 | 13/16小籽西瓜 3/16大籽西瓜 |
二 | 大籽西瓜×小籽西瓜② | 大籽西瓜 | 3/4大籽西瓜 1/4个籽西瓜 |
三 | 小籽西瓜①×小籽西瓜② | 小籽西瓜 | 小籽西瓜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | .基因重组 | B. | 基因突变 | C. | 染色体结构变异 | D. | 染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是:
A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体主要由DNA和蛋白质组成,可以被改良的苯酚品红染液染色 | |
B. | “基因在染色体上”是由萨顿提出假说并加以证明的 | |
C. | 基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的 | |
D. | DNA复制时会有水生成,子代DNA也会有游离的磷酸基团 |
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