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5.人类基因组计划的实施对人类了解自身的奥秘、增进健康具有不可估量的意义,而其基础是对DNA分子的结构和功能的认识.如图表示细胞内与核酸有关的物质或结构,据图回答下列问题:
(1)细胞内遗传信息的携带者是[f]核酸.包括两类:一类是脱氧核糖核酸,简称DNA;另一类是核糖核酸,简称RNA.
(2)e的名称叫核苷酸,e共有8种.
(3)a包括C、H、O、N、P等元素.f被彻底水解后的产物是b、c、d (用字母表示).
(4)用图示表示一分子e组成成分的连接方式.如果组成e的碱基为A,则e的名称为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核苷酸.

分析 分析图形:f是核酸,e是组成单位核苷酸,bcd是五碳糖、磷酸、含氮碱基,元素a是C、H、O、N、P.

解答 解:(1)细胞内遗传信息的携带者是核酸;包括两类:一类是脱氧核苷酸,简称DNA.另一类是核糖核苷酸,简称RNA.
(2)e是核苷酸,它是f核酸的关系是:e是组成f的单体,细胞内的e核苷酸共有8种.分别是腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸.
(3)核酸的组成元素a主要有C、H、O、N、P,f核酸被彻底水解后的产物是五碳糖、磷酸、含氮碱基.
(4)在核苷酸中,五碳糖连接磷酸和碱基,即 .如果组成e的碱基为A,由于五碳糖不确定,则e的名称为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核苷酸
故答案为:
(1)[f]核酸  脱氧核糖核酸   核糖核酸  RNA 
(2)核苷酸    8
(3)C、H、O、N、P         b、c、d
(4)     腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核苷酸

点评 本题知识点简单,考查DNA分子结构的主要特点、RNA的分子组成,要求考生识记DNA和RNA分子的化学组成及特点,能列表对两者进行比较,再根据题干要求准确解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.根据如图所示的显微结构回答:
(1)绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的单细胞生物,都能完成运动、摄食、增殖等生命活动,由此可以说明细胞是生物体结构和功能的基本单位.
(2)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河流中,所有的衣藻构成种群,绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个群落,整条小河构成一个生态系统.
(3)分析下列生命系统的结构层次(以刺槐为例):叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈,分析回答有关问题:
①以上生命系统中属于“器官”结构层次的叶.
②在生命系统各个结构层次中,能完整地表现出各种生命活动的最小的结构层次是细胞.
③从生命系统结构层次看,一片刺槐林应属于生态系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为培育转基因小鼠的部分过程示意图.请回答下列问题.

(1)获取目的基因是实施基因工程的第一步.
(2)图中的A细胞通常为受精卵细胞,将外源基因导入该细胞常用的方法是显微注射法.
(3)仔鼠出生后可用其尾巴进行DNA检测,通过DNA分子杂交方法,检测出携带外源基因的小鼠.至于外源基因是否合成相应的蛋白质,可从转基因小鼠中提取蛋白质,并用相应的(单克隆)抗体与提取的蛋白质者进行杂交,若能杂交,则表明小鼠体内的外源基因已表达.
(4)在外源基因导入小鼠的A细胞时,外源基因可能随机地插入到该细胞的DNA中.这些细胞有的能发育成转基因小鼠,有的却死亡.请分析外源基因插入后导致有些A细胞死亡的最可能原因外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.某成年人由于脑部受伤,出现了能够看懂文字和听懂别人谈话,却不会讲话的症状,这说明此人受损的部位是(  )
A.大脑皮层言语区中的S区B.大脑皮层言语区中的H区
C.大脑皮层第一运动区的底部D.大脑皮层第一运动区的顶部

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于蛋白质功能的叙述,错误的是(  )
A.许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质,称为结构蛋白
B.有些蛋白质起信息传递作用,能够调节机体的生命活动,如性激素等各种激素
C.人体内的抗体是蛋白质,可以帮助人体抵御病菌和病毒等的侵害
D.一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.无尾猫是一种观赏猫.猫的无尾和有尾是一对相对性状,遵循基因的分离定律遗传.为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自由交配多代,但发现每一代中总会出现约$\frac{1}{3}$的有尾猫,其余均为无尾猫.由此推断正确的是(  )
A.猫的有尾性状是由显性遗传因子控制的
B.自交后代出现$\frac{1}{3}$有尾猫是隐性纯合致死所致
C.自由交配产生的无尾猫中既有杂合子又有纯合子
D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.利用基因工程技术将突变的IPA1基因转入水稻细胞中从而获得某水稻新品种.
(1)培育该转基因水稻新品种的核心是构建重组DNA分子,该过程需要用到的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶.
本实验中常用CaCl2处理土壤农杆菌其目的是,增加其细胞壁的通透性,便于重组质粒的导入.
(2)在含目的基因的水稻细胞培育成植株过程中可以将含有愈伤组织的培养物放在摇床上,通过液体悬浮培养分散成单细胞.在该水稻的培养过程中,相关叙述正确的是D
A.配制只含有适当营养物质的培养基,倒在灭菌试管中凝固成半固体 
B.从灭菌的根、茎或叶上切取一些小组织块,进行培养 
C.这种单细胞具有细胞质丰富、液泡大、细胞核大的特征
D.水稻体细胞与这种单细胞的全能性表达程度大不相同
(3)利用水稻细胞制备原生质体时,需在0.5〜0.6mol/L的甘露醇溶液中进行处理,该溶液浓度与水稻细胞中的细胞液浓度相当.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西铅山一中等高一下第二次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

(1)由图中曲线可知,60℃时红薯还原糖含量最高,原因是_____________。

(2)与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是____________。

(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因,请完成以下实验:

实验原理:

①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;

②_____________。

备选材料与用具:

去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹红染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液等。

实验步骤:

第一步:取A、B两支试管,在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,B试管中加入去掉淀粉和还原糖的红薯提取液2 mL。60℃水浴保温5 min。

第二步:向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的________________溶液。水浴保温5 min。

第三步:将____________后,向A、B试管内各加入2 mL。然后,_______________。

实验结果:

最可能的实验结果是______________

(4)食用土豆时,消化分解成的葡萄糖,被小肠上皮细胞吸收,该吸收过程需要_________

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一下期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(T)对不抗病(t)为显性。两对基因位于非同源染色体上。用高秆抗病与矮秆不抗病两个纯合品种作亲本,在F2中选育矮秆抗病类型,最合乎理想的基因型在选育类型中所占的比例为( )

A.1/3 B.1/16 C.3/16 D.4/16

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同步练习册答案