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某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为

A.2:1 B.9:3:3:1 C.4:2:2:1 D.1:1:1:1

A

【解析】

试题分析: 由题意可知,基因型为AA_ _,和_ _bb的个体不能存活;双杂合的黄色短尾鼠交配,即AaBb×AaBb,后代为9A_B_:3A_bb:3aaB_:1aabb;其中9A_B_中的3AAB_和3A_bb、1aabb致死,故后代表现型比例为2:1。

考点:本题考查基因的自由组合定律的应用,意在考查学生对相关知识要点的理解能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省郑州市毕业班第二次质量预测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)胰岛素是一种蛋白质激素,由胰脏内的胰岛B细胞分泌。胰岛素参与调节糖代谢,维持血糖平衡,可用于治疗糖尿病。请回答下列有关胰岛素的问题:

(1)某个体血糖偏高,经检测发现,是由于其相关细胞上的胰岛素受体受损所致。推测其体内胰岛素的含量会比正常人 。

(2)研究发现,某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜上某物质的结构,该抗原刺激机体后产生的特异性抗体可以攻击胰岛B细胞而导致糖尿病,从免疫学角度分析这种类型的糖尿病属于 病。

(3)某兴趣小组的同学以小鼠为实验材料,以小鼠活动状况为观察指标,设计实验验证胰岛素具有降低血糖的作用。以下为同学们的实验设计方案,请回答相关问题:

①实验原理

胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时,引起血糖下降,机体出现活动减慢,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。

②实验步骤

A 将正常的小鼠随机分成A、B两组,观察并记录小鼠活动状况。

B A组小鼠注射适量的 溶液,B组小鼠注射等量的生理盐水。然后在适宜且相同的条件下培养,观察并记录小鼠活动状况。

C A、B两组小鼠注射等量的 溶液,观察并记录小鼠活动状况。

③实验现象

D 实验步骤B中发现A组小鼠出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状,原因是 。

E 实验步骤C中A组小鼠活动情况是 。

④实验结论

胰岛素具有降低血糖的作用。

⑤该实验过程中,B组小鼠的作用是 ,每组小鼠在实验步骤中每-步都要观察记录活动状况,这样前后就形成了 _。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换,则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是

A.tRNA一定改变,氨基酸一定改变

B.tRNA一定改变,氨基酸不一定改变

C.tRNA不一定改变,氨基酸不一定改变

D.tRNA不一定改变,氨基酸一定改变

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列发生在内环境中的生理过程是

A.乳酸与HCO3-反应维持血浆PH相对稳定

B.葡萄糖氧化分解释放能量维持体温相对稳定

C.ATP水解为小肠上皮细胞吸收氨基酸提供能量

D.胃酸为胃蛋白酶的催化提供所需的酸性条件

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年陕西西安市高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在两对相对性状的遗传实验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是( )

①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例 ③杂种测交后代的性状表现比例

④杂种自交后代的遗传因子组成比例 ⑤杂种测交后代的遗传因子组成比例

A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年陕西西安市高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述,错误的是( )

A.两对相对性状分别由两对遗传因子控制

B.每一对遗传因子的传递都遵循分离定律

C.F1细胞中控制两对相对性状的遗传因子相互融合

D.F2中有16种配子组合方式、9种遗传因子组合和4种性状表现

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年陕西西安市高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔通过杂交实验发现了生物遗传的基本规律,在下列各项中,除哪项外,都是出现规律性遗传现象不可缺少的因素( )

A.F1体细胞中各遗传因子的表达机会相等

B.F1自交后代各种遗传因子组合类型发育成活的机会相等

C.各种遗传因子在F1的配子中出现的机会相等

D.每种类型的雌配子与每种类型的雄配子相遇的机会相等

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高三一模考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶做为自己的食物来源。下列分析不正确的是( )

A.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解

B.果蚁与真菌之间的共生关系是长期协同进化的结果

C.果蚁和真菌都是分解者,共同促进碳、氮元素的循环

D.果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林一中13级下第一学月“教与学”质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

提取胡萝卜素和提取玫瑰油时都需要加热,但用萃取法提取胡萝卜素时,采用的是水浴加热法,而用水蒸气蒸馏法提取玫瑰油时是直接加热。其原因是

A.前者需保持恒温,后者不需要恒温

B.前者容易蒸发,后者不容易蒸发

C.胡萝卜素不耐高温,玫瑰油耐高温

D.前者烧瓶里含有机溶剂,易燃易爆,后者是水

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