分析 分析题图:图示表示某生态系统食物网,其中草是生产者,其余生物均为消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量.该食物网中含有5条食物链,即草→鸟→鹰、草→鸟→蛇→鹰、草→虫→鸟→鹰、草→虫→鸟→蛇→鹰、草→虫→蛙→蛇→鹰.
解答 解:(1)植物、苔藓、蓝藻等都能进行光合作用,所以都是生产者,生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量.
(2)本食物网共有草→鸟→鹰、草→鸟→蛇→鹰、草→虫→鸟→鹰、草→虫→鸟→蛇→鹰、草→虫→蛙→蛇→鹰共5条食物链;鸟类减少,虫的天敌和竞争者减少,因此数目增加;蛙的食物增加,且蛇被鹰捕食量增加,数目会减少,所以蛙的数目增加.
(3)食物链越短,传递效率是20%时,植物的消耗量是最少的,所以最短的食物链就三个营养级,鹰的体重增加10kg,消耗的草至少10÷20%÷20%=250(kg).
(4)生态系统的功能属于生物多样性的间接价值.
(5)生物的捕食关系,需要通过某种信息的识别,调节种间关系,维持生态系统的稳定.
故答案为:
(1)生产者 生产者固定的太阳能
(2)5 虫和蛙都增多
(3)250
(4)间接
(5)调节种间关系,维持生态系统的稳定
点评 本题结合食物网结构示意图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分及各组成成分之间的关系,能根据食物网判断食物链的条数,掌握能量流动的相关计算方法,识记生物多样性的价值,理解信息传递的作用,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病是伴X染色体隐性遗传、乙病是常染色体显性遗传 | |
B. | II-3的致病基因均来自于I-2 | |
C. | 若III-4与III-5结婚,生育一患两种病孩子的概率是$\frac{5}{12}$ | |
D. | II-2有一种基因型,III-8基因型有两种可能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 处理方法 | 开花情况 |
1 | 低温处理,不另外施加赤霉素 | 白菜开花 |
2 | 未经低温处理,另外施加赤霉素 | 白菜开花 |
3 | 未经低温处理,不另外施加赤霉素 | 白菜不开花 |
A. | 赤霉素能促进花的发育 | B. | 赤霉素能解除种子休眠 | ||
C. | 赤霉素必须经低温诱导才能合成 | D. | 白菜必须经低温环境处理才能开花 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用溴麝香草酚蓝溶液替代澄淸的石灰水来检测酒精的生成 | |
B. | 通入的空气需先经NaOH溶液处理的目的是吸收空气中的CO2 | |
C. | 酵母菌培养液的滤液中加入酸性重铬酸钾后都将变为灰绿色 | |
D. | 实验证明了酵母菌在有氧和无氧条件下都能生成CO2和酒精 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类的遗传病都是隐性基因控制的 | |
B. | 近亲婚配其后代必患遗传病 | |
C. | 其后代患隐性遗传病的机会大大增加 | |
D. | 近亲婚配后代有$\frac{1}{4}$的可能患遗传病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com