A、1、2、2、2 |
B、2、2、4、1 |
C、1、1、4、2 |
D、1、2、4、2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
序号 | 温度℃ | 光照强度: (日光强度) |
开始时CO2浓度(%) | 12h后CO2浓度(%) | 植物 叶片数 |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 | 5 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 | 5 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 | 5 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 | 5 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 | 5 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 | 5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物 |
B、DNA是一切生物遗传信息的载体 |
C、通常一个抗原只有一个抗原决定簇 |
D、RNA通常只有一条链,它的碱基组成与DNA完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程表明细胞可以迅速合成出大量的蛋白质 |
B、该过程的模板是脱氧核糖核酸,原料是氨基酸 |
C、该过程直接合成的②③④⑤都是多肽链 |
D、合成①的场所主要在细胞核,而⑥不一定附着在内质网上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、最初10 min内,瓶内CO2浓度逐渐下降,说明植物的光合作用逐渐增强 |
B、第20~30 min内,瓶内植物光合作用逐渐减弱,呼吸作用逐渐增强 |
C、第40~60 min内,瓶内植物的光合作用速率与呼吸作用速率大致相等 |
D、瓶内植物在照光时段内实际的光合作用速率平均为90ppmCO2/min |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂过程比较简单 |
B、分裂时细胞核先延长缢裂 |
C、分裂过程中无纺锤体和染色体的出现 |
D、分裂时整个细胞缢裂为两部分 |
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