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4.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,统计酵母菌数量时应采取的方法是(  )
A.血细胞计数法B.血细胞板计数法C.血细胞计数板法D.血小板计数法

分析 采用抽样检测法使用血球计数板对酵母菌进行计数,在计数时应从以下几方面注意:
1、每天同一时间,各组取出本组的试管,用血球计数板计数酵母菌个数,并作记录,连续观察7天.
2、从试管中吸出培养液进行计数之前,要将试管轻轻震荡几下,这样使酵母菌分布均匀,防止酵母凝聚沉淀,提高计数的代表性和准确性,求得的培养液中的酵母菌数量误差小.
3、如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当对培养液进行稀释以便于酵母菌的计数.
4、对于压在方格界线上的酵母菌应当计数同侧相邻两边上的菌体数,一般可采取数上线不数下线,数左线不数右线的原则处理,另两边不计数.
5、计数一个样品要从两个计数室中计得的平均数值来计算,对每个样品可计数三次,再取其平均值.计数时应不时地调节焦距,才能观察到不同深度的菌体.按公式计算每mL(或10mL)菌液中所含的酵母菌个数.
6、血球计数板的清洁.血球计数板使用后,用自来水冲洗,切勿用硬物洗刷,洗后自行晾干或用吹风机吹干,或用95%的乙醇、无水乙醇、丙酮等有机溶剂脱水使其干燥.通过镜检观察每小格内是否残留菌体或其他沉淀物.若不干净,则必须重复清洗直到干净为止.

解答 解:本实验对酵母菌种群数量统计需要使用显微镜和血球计数板,实验中对酵母菌进行计算的方法是使用血细胞计数板.
故选:C.

点评 本题考查了酵母菌种群数量变化的实验,意在考查学生的识记能力、分析能力和实验设计修订能力,难度适中.考生要能够识记实验过程中的相关注意点,如:样品应混合均匀后取样、取样时间相同、计数的方法等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于“观察细胞的有丝分裂”活动的叙述,正确的是(  )
A.换高倍镜观察时,可以通过缩小光圈使视野变暗,便于观察
B.在一个视野里往往找不全各个时期细胞,故要更换装片再找
C.可观察到部分细胞在中央向内凹陷
D.视野中能观察到呈正方形的马蛔虫受精卵

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图1为动物细胞结构示意图,图2表示胰岛素合成、加工和分泌的过程.据图回答下列问题.

(1)图1为动物细胞亚显微(选填“显微”或“亚显微”)结构示意图.图2中a、b、c分别对应于图1中的细胞器是③⑧⑥(填编号).
(2)下面列举了图1和图2中部分结构和其对应的主要成分,对应有误的是D.
A.结构①:脂质、蛋白质、糖类
B.结构⑤:脱氧核糖核酸、蛋白质
C.结构a:核糖核酸、蛋白质
D.结构c:双层磷脂双分子层
(3)图1中,各种生物膜的结构和化学成分相似,但各种膜的功能差别较大的原因是膜上蛋白质的种类和数量不同.若图1为癌细胞,则①的显著变化是糖蛋白减少,癌变后细胞周期的变化是缩短.
(4)图l细胞与洋葱根尖分生区细胞相比:图1细胞特有的结构是④(填编号),该结构与细胞的有丝分裂有关;后者特有的结构是细胞壁.
(5)为了研究图2所示生理过程(分泌蛋白合成与分泌的过程),一般可采用的实验方法是同位素示踪法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.一对表现型正常的夫妇,生下一个既有红绿色盲又患苯丙酮尿症的男孩.若他们再生一个表现型正常的女孩的概率为(  )
A.$\frac{9}{16}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{1}{4}$

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19.如图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答下列问题:

(1)图1中方框内所示结构是RNA的一部分,它主要在细胞核中合成,其基本组成单位是核糖核苷酸,图1中方框内数字①②⑦可以构成这样的一个基本单位.
(2)图2示意的是转录和翻译(或“基因的表达”)过程,结构②是核糖体,其上有2个tRNA结合位点.从图中可看出,②在③上的移动方向是从左向右.
(3)若图2合成的多肽链共含有n个氨基酸,则控制该多肽链合成的模板基因中至少有3n个碱基对(不考虑终止密码).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是人体神经调节和体液调节的关系示意图,请回答相关问题:

(1)下丘脑是机体内分泌活动的调节枢纽,图中下丘脑通过⑦过程可以分泌的激素主要有 等.

(2)当人处于寒冷的环境中时,冷觉感受器兴奋,产生的神经冲动沿着① 传到下丘脑的 ,通过该结构的分析、综合,再使有关神经兴奋,进而引起皮肤血管 ,皮肤的血流量 ,从而使皮肤的散热量减少.

(3)图中⑨所示的过程反映了激素d对下丘脑和垂体的 调节,通过这种调节,血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平.

(4)人体内血糖的调节是由激素a、b、c三者相互协调,共同作用完成的,其中能表现为协同作用的是 ,能表现为拮抗作用的是 .(用字母表示)

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如图是关于种群特征的图形,相关叙述正确的是( )

A.种群密度是种群最基本的数量特征

B.A、B分别表示出生率和死亡率

C.D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度

D.a的含义是确定种群密度的大小

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述,错误的是( )

A.细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫

B.细胞免疫和体液免疫部分过程是相同的

C.T细胞和浆细胞都能产生免疫活性物质

D.效应T细胞和浆细胞都能特异性识别抗原

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如图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况,在整个细胞周期中,染色体变化的顺序应该是( )

A.①④⑤③② B.②③①④⑤

C.①⑤④③② D.⑤④③②①

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