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    19．下列关于四分体的叙述，正确的是（　　）
    ①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体
    ②四分体就是四条染色单体
    ③复制后的同源染色体都能形成四分体
    ④只有减数第一次分裂时期形成四分体
    ⑤四分体时期可发生交叉互换现象
    ⑥四分体时期的下一个时期是联会
    ⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体．
    A．①④⑤⑦B．①②③⑦C．④⑤⑥⑦D．③④⑤⑦

    分析 减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子．据此答题．

    解答 解：①每个四分体包含一对同源染色体2条染色体上的4条染色单体，①正确；
    ②四分体必须是联会的同源染色体上的四条染色单体，②错误；
    ③复制后的同源染色体在有丝分裂过程中不发生联会，则不能形成四分体，③错误；
    ④由于同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期，所以只有减数第一次分裂时期形成四分体，④正确；
    ⑤四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换现象，⑤正确；
    ⑥联会后形成四分体，所以四分体时期的下一个时期是减数第一次分裂中期，⑥错误；
    ⑦由于一对同源染色体联会形成1个四分体，所以细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体，⑦正确．
    故选：A．

    点评 本题考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期特点，识记四分体的概念，明确一个四分体就是一对同源染色体，再运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况（小圆圈表示特定时间内该种群的个体数）．据图分析，当种群数量达到2500只时（　　）
    A．非生物因素对种群数量的变化没有影响
    B．种群的增长率达最大值
    C．食物将不再是限制种群发展的因素
    D．新出生的个体数有可能大于死亡的个体数

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）生物体内含Zn2+的酶最多，有70多种酶的活性与Zn2+有关，缺乏Zn2+的生物无法正常生活．这一现象说明无机盐（ ）

    A．对维持生物体的生命活动有重要的作用

    B．对维持细胞形态有重要的作用

    C．对维持细胞的酸碱平衡有重要作用

    D．对调节细胞液的浓度有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．甲、乙两种植物的花色遗传均受两对等位基因的控制，且两对等位基因独立遗传（每对等位基因中，显性基因对隐性基因表现为完全显性）．白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素．花瓣中含有哪种颜色的色素就表现为相应的颜色，不含色素的花瓣表现为白色．色素的代谢途径如图所示，请据图回答下列问题：
    甲种植物乙种植物
    色素代谢途径
    （1）乙种植物中，基因型为cc的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶，则基因型为ccDD的植株开白花，D基因能（能/不能）正常表达．
    （2）基因型为AaBb的甲植株开红色花，自交产生的子一代的表现型及比例为红：白=15：1．
    （3）基因型为CcDd的乙植株测交后，子一代中表现型为紫花的植株所占的比例为$\frac{1}{4}$，子一代中c基因频率为$\frac{3}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常．
    ①根据家族病史，母亲的基因型是Aa（用A、a表示）；若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患该病的概率为$\frac{1}{33}$（假设人群中致病基因频率为$\frac{1}{10}$，结果用分数表示）．
    ②检测发现，正常人体中的一种多肽链（由146个氨基酸组成）在患者体内为仅含45个氨基酸的异常多肽链．异常多肽链产生的根本原因是基因突变，由此导致正常mRNA第46位密码子变为终止密码子．
    （2）某植物籽粒颜色是由三对独立遗传的基因共同决定的，其中基因型A_B_R_的籽粒红色，其余基因型的籽粒均无色．
    ①籽粒无色的纯合植株基因型有7种．
    ②将一红色籽粒植株甲与三株无色植株杂交，结果如表，该红色植株甲的基因型是AaBBRr．
    亲代子代
    红色籽粒无色籽粒
    甲×AAbbrr517531
    甲×aaBBrr263749
    甲×aabbRR505522

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：
    基因组合A_BbA_bbA_BB或aa
    植物颜色粉色红色白色
    （1）由于A基因模板链的互补链部分序列“CTCCGA”中的一个C被T替换，突变为决定终止密码（UAA或UGA或UAG）的序列，导致翻译提前终止．突变后的序列是CTCTGA（TGA）．
    若A基因在解旋后，其中一条母链上的碱基G会被碱基T所替代，而另一条链正常，则该基因再连续复制n次后，突变成的基因A′与基因A的比例为1：1．
    （2）为探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究．
    ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下表中补充画出其它两种类型（用横线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．
    类型编号甲乙丙
    基因分布位置
    ②实验方法：粉色植株自交．
    ③实验步骤：第一步：粉色植株自交．第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
    ④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    a若子代植株的花色及比例为粉色：红色：白色=6：3：7，两对基因在两对同源染色体上符合甲类型；
    b若子代植株的花色及比例为粉色：白色=1：1，两对基因在一对同源染色体上符合乙类型；
    c若子代植株的花色及比例为粉色：红色：白色=2：1：1，两对基因在一对同源染色体上，符合丙类型．
    （3）纯合白色植株和纯合红色植株杂交，产生子代植株花全是粉色．则纯合白色植株基因型可能为AABB或aaBB．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于生态系统结构、功能以及稳定性的叙述，正确的是（　　）
    A．物质循环的范围是生命系统的最高层次
    B．生态系统达到相对稳定时不需要能量的输入
    C．生态系统中的信息传递对所有捕食者来说都是有利的
    D．一个越不容易被破坏的生态系统一旦被破坏后恢复起来越容易

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．网球比赛中，运动员的精准判断、快速奔跑等都需要消耗能量，产生代谢废物．如图是比赛中运动员部分生理活动调节示意图，①-③表示相关过程，X-Z 表示相关激素（Z 是抗利尿激素，其作用是促进肾吸收水分，使排出的尿中水分减少）．分析回答：
    （1）看到对方发球时，运动员精力集中，下丘脑中的神经细胞接受大脑皮层传来的神经冲动，分泌促甲状腺激素释放激素（激素），促使甲状腺激素分泌增多，糖类代谢增强．由此可见，该过程为神经-体液调节．
    （2）比赛过程中，运动员大量出汗，激素Z 的分泌量将增加，从而使尿量减少（填“增加”“减少”“不变”），维持体内水分的平衡．
    （3）比赛结束初期，运动员的呼吸、心跳等并没有立即恢复正常水平，原因是体液调节具有的作用时间长特点．
    （4）运动员从比赛场地进入温度较低的休息室时，其体内激素Y 的分泌量会增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化曲线，有关叙述正确的是（　　）
    A．若乙种群为害虫，则在t4时防治效果最佳
    B．t1～t2时间内，甲种群出生率小于死亡率
    C．t3～t5时问内甲1乙两种群的年龄组成不同
    D．t4时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大

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