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    25．（18分）
    某二倍体植物是杂合子，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：

    （1）图中①表示的是该花粉培养过程中的             过程，②表示的是          过程，X代表的是               ，③表示的是             过程，④表示的是诱导             过程。
    （2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中              的种类及其浓度配比，最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为                   植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有                   。
    （3）对植株进行             ，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过   的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是    植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为             种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为            种。花药培养在育种上的特殊意义是            ，从而开辟育种新途径。

    （1）脱分化 再分化  胚状体  分化（发育） 生根
    （2）激素  单倍体 细胞的全能性
    （3）染色体加倍   无性繁殖  乙 一  多  缩短育种年限

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    25．

    某二倍体植物是杂合子，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：

    （1）图中①表示的是该花粉培养过程中的              过程，②表示的是           过程，X代表的是                ，③表示的是              过程，④表示的是诱导              过程。

    （2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中               的种类及其浓度配比，最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为                    植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有                    。

    （3）对植株进行              ，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过    的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是     植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为              种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为             种。花药培养在育种上的特殊意义是             ，从而开辟育种新途径。

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    科目：高中生物 来源：2014届湖北恩施高中高三第三次教学质量检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）某二倍体植物（体细胞染色体数为10条）花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。请根据上  述信息回答问题：

    (1)该物种基因组测序应测条          染色体。

    （2）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择              做母本，得到的F2代中，表现型及其比例为                           。

    (3)BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为           ，可育个体中，纯合子的基因型是                      

    (4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。有已知性状的纯合子植株可供选用。

    实验步骤：①                                                   ，得到F1

    ②F1自交，得到F2 

    结果预测：

    如果                                     ，则该植株为纯合子；

    如果                                     ，则该植株为杂合子。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届江西遂川中学高三上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是与细胞分裂有关的图像，图甲是某二倍体植物根尖分生区的显微照片。请据图回答：

    （1）图乙是某同学为显示出图甲中细胞的染色体形态和数目等特点而绘制的示意图，图乙是否正确并说明原因？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （2）在鉴定染色体主要成分时，需用到　　　　　　　　试剂和　　　　　　　　试剂。

    （3）图甲中A、B两个细胞分别对应于图丙的时期是　　　　　　。（填序号）

    （4）动物细胞有丝分裂过程与植物细胞有丝分裂过程相比，不同之处发生于时期　　　。（填序号）

    （5）若甲图细胞所代表的生物为杂合子Ａａ，则该生物的一个体细胞中含有２个ａ的原因最可能是　　　　。

     

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    某二倍体植物是杂合子，下图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答问题：
    (1)图中①表示的是该花粉培养过程中的_______过程，②表示的是______过程，X代表的是____，③表示的是_______过程，④表示的是诱导______过程。
    (2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两种，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中_______的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为_______植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有_______。
    (3)对植株甲进行________，才能使其结实产生后代(乙)，否则植株甲只有通过_________的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是_________植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因型种类数为________种，该群体植株产生可育花粉的基因型种类数为________种。花药培养在育种上的特殊意义是________，从而开辟育种新途径。

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