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【题目】A、B两个湖泊原来生态系统基本相似,但其中一个湖泊因附近农田过度使用化肥而被污染。如图表示目前两个湖的光合速率随着水深的变化。下列有关说法正确的是( )

A. B湖光合速率远低于A湖,所以受到污染的湖是B湖

B. A湖和B湖中的生物在垂直方向上具有分层现象的原因是光照

C. A湖固定的太阳能更多,所以A湖中的能量传递效率更高

D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消费者和分解者

【答案】D

【解析】试题分析:A10米以下、B80米以下不再进行光合作用,说明A湖水污染,A错误。A湖和B湖中的植物因光照而在垂直方向上具有分层现象,而动物的分层现象则由食物、栖息场所等导致;B错误。A10米以下、B80米以下就不再进行光合作用,故B湖固定的太阳能更多,但与能量传递效率高低无关,C错误。A10米以下、B80米以下就不再进行光合作用,故A10m以下和B80m以下的生物主要是消费者和分解者,D正确。

练习册系列答案
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【题目】某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于

A反光镜未调节好 B标本切得厚薄不均

C细调节器未调节好 D显撖镜物镜损坏

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【题目】图是食物关系图。分析并简要回答:

(1)该图是一个简单的 ,含有 条食物链。

(2)图中的初级消费者是 。鹰同时占有 个营养级。

(3)图中的兔和蚱蜢两者是 关系。

(4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会

(5)蛇每增加1千克体重至少需 千克蜥蜴,所消耗的绿色植物至少 千克。

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【题目】如图是患甲病显性基因为A,隐性基因为a和乙病显性基因为B,隐性基因为b两种遗传病的系谱图。据图回答:

1甲病致病基因位于_____染色体上,为______性遗传。

2从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是_________2,子代患病,则亲代之一必________________;若5与另一正常人婚配,则其子女患甲病的概率为___________________

3假设1不是乙病致病基因的携带者,则乙病的致病基因位于_______染色体上,为________性遗传。乙病的特点是呈__________2遗传。2的基因型为___________2 的基因型为____________。假设15结婚生了一个男孩,则该男孩患一种病的概率为___________。所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配。

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【题目】一条多肽链上有25个肽键,那么形成这条多肽链的氨基酸分子数及形成过程中生成的水分子数分别是( )

A. 26个和25B. 25个和26个子

C. 25个和25D. 25个和24

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【题目】下列关于生物膜的结构和功能的叙述,正确的是( )

A.细胞膜可控制物质进出细胞,以胞吐形式释放的物质都是蛋白质

B.细胞内的囊泡均来自内质网或高尔基体,囊泡上应有信号分子

C.线粒体是真核生物进行有氧呼吸的主要场所,也是葡萄糖的分解场所

D.细胞核是一种双层膜结构,核孔不允许DNA流出该结构

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【题目】如图所示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是

A.a点接受刺激后,其膜内电位由负变正再变负

B.该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

C.该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的

D.电表会发生两次方向不同的偏转,电表只发生1次偏转

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【题目】纤维素分解菌能够产生纤维素酶分解纤维素。回答下列问题。

1纤维素酶是由3种组分组成的复合酶,其中的____________酶可将纤维二糖分解成葡萄糖

2在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用________染色法,这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如图所示的结果,则纤维素分解菌位于

A. B.①② C.②③ D.①②③

3乙同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数,宜采用______________法接种

与分离醋酸菌相比,进行培养时除了营养不同外,最主要的实验条件差别是_________________________,该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目低,原因是____________。

4为了保持所获得菌种纯净,需要进行菌种的保藏。若采用临时保藏,将菌种接种在___________培养基上,放人4℃冰箱中可保藏3~6个月;若要长期保存,可将菌液与灭菌的________混匀,放在-20℃的冰箱中保存一年。

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【题目】质粒是基因工程中最常用的载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如下图所示,通过标记基因可以推知外源基因目的基因是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因不同插入位置插入点有abc时细菌的生长情况,请根据表中结果推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是

细菌在含氨苄青霉素的培养基上生长情况

细菌在含四环素的培养基上生长情况

能生长

能生长

能生长

不能生长

不能生长

能生长

Acba Babab

Cabba Dcab

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