精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.仔细观察如图,回答下列相关问题:(注:在[]中填上序号).
(1)此图表示动物细胞的模式图,因为此细胞具有[12]中心体而没有叶绿体.
(2)如果该图是可以产生分泌蛋白的腺细胞,向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸,放射性同位素将在细胞器中出现,则最早出现放射性同位素的细胞器是[11]核糖体.在此过程中所消耗的能量主要由[9]线粒体提供.

分析 分析题图:该图为动物细胞的亚显微结构模式图,1细胞膜、2细胞质基质、3高尔基体、4染色质、5核膜、6核仁、7核孔、8高尔基体、9线粒体、10核孔、11核糖体、12中心体、据此答题.

解答 解:(1)图示细胞含有12中心体,不含细胞壁、叶绿体和液泡,属于动物细胞的模式图.
(2)分泌蛋白的组成单位也是氨基酸,分泌蛋白的合成与分泌过程为:11核糖体合成蛋白质→8内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→3高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,因此最早出现放射性同位素的细胞器是11核糖体,整个过程还需要9线粒体提供能量.
故答案为:
(1)动物  12中心体   叶绿体
(2)11核糖体     9线粒体

点评 本题结合动物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东武城第二中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是玉米细胞内某基因控制合成的mRNA示意图。已知AUG为起始密码子,UAA为终止密码子,该mRNA控制合成的多肽链为“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—异亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正确的是( )

A.图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸

B.合成上述多肽链时,转运亮氨酸的tRNA至少有3种

C.转录该mRNA时一个碱基(箭头处)缺失,缺失后的mRNA翻译出的第5个氨基酸是半胱氨酸

D.若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT,翻译就此终止。说明ACT也是终止密码

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于特异性免疫的叙述,错误的是(  )
A.人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫
B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体
C.效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解
D.B细胞、浆细胞和记忆细胞均能够产生抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于颤藻的说法,正确的是(  )
A.线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所
B.颤藻的遗传物质主要是DNA,其次是RNA
C.核糖体是颤藻细胞内蛋白质的“装配机器”,主要由蛋白质和rRNA组成
D.颤藻在分裂过程中染色体复制形成姐妹染色单体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.下面是一组与实验有关的问题,请回答:
(1)鉴定成熟苹果肉中存在还原糖所用的试剂是斐林试剂,该试剂与细胞内还原糖在水浴加热条件下发生作用,形成砖红色沉淀;鉴定花生子叶细胞中的脂肪实验中,能将脂肪染成橘黄色的染液是苏丹Ⅲ;鉴定蛋白质的实验中,所用的试剂为双缩脲试剂,能使待测组织样液呈现紫色.
(2)“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.实验中,需要使用盐酸处理玻片,主要是因为盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞.
(3)在“体验制备细胞膜的方法”实验中,选用的实验材料是哺乳动物成熟的红细胞,原因是哺乳动物成熟的红细胞,没有细胞核和具有膜结构的细胞器;
(4)用“高倍显微镜观察线粒体”时,若选用菠菜叶做观察叶绿体的实验材料,一定要使叶片的下表皮稍带些叶肉细胞,原因是下表皮叶肉细胞叶绿体大而且数量少,便于观察;在观察线粒体时需要使用健那绿染液,它能将活细胞中的线粒体染成蓝绿色色.
(5)在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中,属于自变量的是FeCl3溶液和过氧化氢酶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为人体部分神经-体液调节过程示意图,①~⑤为神经元,A和B为神经-肌肉接头,C和D为细胞,a~d为细胞分泌的化学物质.请据图回答问题:
(1)当人进入寒冷环境时,大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的(特异性)受体,引起机体细胞的一系列反应,产生相应的化学物质,其中物质c是促甲状腺激素.
(2)b的化学本质为多肽,用b饲喂正常动物,则物质d的分泌量没变化.
(3)膝跳反射为非条件反射,不需要大脑皮层参与,此反射弧仅由两个神经元组成.若A为膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是③→②(只写编号).
(4)内毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类素毒,该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱,导致电信号→化学信号转换过程受阻,该毒素发挥作用的部位是图中的B(填字母)处.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列哪一项不属于细胞膜的功能(  )
A.作为系统边界,维持细胞内部环境的相对稳定
B.通过选择透过性有效地控制物质的进出
C.细胞内的新陈代谢的主要场所
D.细胞之间相互识别的信息交流功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点.请回答下列问题:
限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
识别序列及切割位点
(1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后,分别含有0、2个游离的磷酸基团.
(2)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越高.
(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因.
(4)与只使用EcoRⅠ相比较,使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化.
(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入DNA连接酶.
(6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞.
(7)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在蔗糖为唯一含碳营养物质的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.利用农作物秸秆生产乙醇的流程为:秸秆→纤维素菌酶解→葡萄糖→酵母菌发酵→乙醇,减少了人类生活对石油资源的依赖.请回答相关问题:
(1)分离纤维素分解菌应使用纤维素作为唯一碳源的选择(填“选择”或“鉴别”)培养基.
(2)为了进一步纯化纤维素分解菌,可在培养基中加入刚果红染液,用稀释涂布平板法(方法)接种,然后挑选周围产 生的菌落作为菌种进行扩大培养.
(3)在酸性条件下,可用重铬酸钾(试剂)来检测发酵产物中有无酒精产生.为了使酵母菌菌种能够反复利用,可采用包埋法固定化.
(4)发酵时乙醇浓度升高会对酵母菌产生毒性,从而影响进一步的发酵.科学家利用转基因技术创造出耐乙醇的酵母菌新菌种,该过程需采用PCR技术扩增目的基因.在PCR扩增反应中需加入耐热的DNA聚合酶和2种引物,其中引物的作用是使DNA聚合酶能够从引物的3’开始连接脱氧核苷酸.

查看答案和解析>>

同步练习册答案